부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여 설명하시오

소개글

부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여 설명하시오. (15점)

2. 맞벌이가족과 다문화가족의 정의, 특성, 자녀양육 문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원 방안을 모색하여 설명하시오. (15점)



현대 사회의 다양한 가족 구성과 부모의 역할

1. 부모교육과 현대사회의 부모의 역할
<서론>
<본론>
1) 부모교육의 개념 및 목적
2) 부모교육의 필요성
① 자녀의 정상적인 성장과 발달 ② 부모교육에 대한 방대한 정보
③ 모델링할 대상의 결여 ④ 미래 사회에 대한 준비
⑤ 부모의 성숙과 발달 ⑥ 국가 차원의 효과 ⑦ 가정과 교육기관과의 일관성 있는 교육
3) 현대사회 부모의 역할
<결론>

2. 다양한 가족 구성과 그에 따른 적절한 부모 역할 및 사회적 지원
<서론>
<본론>
1) 맞벌이 가족 내에서 필요로 하는 부모 역할 및 사회적 지원방안
2) 다문화 가족 내에서 필요로 하는 부모 역할 및 사회적 지원방안
<결론>

3. 출처 및 참고문헌

본문내용

고 인정된 교사에게 돌봄 서비스를 받는 것이 맞벌이 부모에게도 따로 사설 서비스 및 장소를 알아보거나, 사설 업체와 사설 교사를 검증하기 위한 노력을 하지 않아도 되기에 좋기 때문이다. 따라서 그러한 요구에 맞춘 국가적 시스템을 제공해주어야겠다.
2) 다문화 가족 내에서 필요로 하는 부모 역할 및 사회적 지원방안
다문화 가족이란, 서로 다른 국적이나 인종, 문화를 지닌 사람들로 구성된 가족을 뜻한다. 즉, 현대 사회는 글로벌화로 인해 해외에 거주하거나 유학을 하는 경우가 많아져 국제결혼을 하는 경우가 많아 졌다. 또한 산업화로 인해 인구가 수도권으로 몰리면서 농촌에서 사는 남성들이 결혼을 못하는 경우가 많아져, 그에 따라 나라에서는 국제결혼을 추진하여 요즈음 농촌에서는 다문화가정이 더 많다고 한다.
하지만, 그 이후의 사회적 시스템이 결여되어 다문화 가정에서 자라는 자녀들이 많은 어려움이 있다고 한다.
첫 번 째 로, 부모가 서로 언어가 다르다보니, 일반적으로 부모가 서로 의사소통이 어렵고, 부모와 자녀 사이에 의사소통이 어려워 가족 간 갈등으로 이어질 수 있다. 또한 자녀가 학업의 기본이 되는 언어적인 면이 뒤쳐지다보면 자녀의 학업성취도에 영향을 미치고 결국 학교생활, 친구와의 관계에서의 어려움을 느끼기도 한다.
따라서 이러한 문제를 해결하기 위해서는, 우선 다문화 가정의 특성상 2개 국어를 할 수 있는 장점을 살려 아이가 언어적으로 더 발달 할 수 있는 기회를 제공해 줄 수 있어야 하겠다. 즉, 한국어 교육과 더불어 다국어 발달 교육 정보 프로그램 및 그에 따른 부모교육 프로그램을 제공하여 오히려 2개 국어를 하는 특수성을 통한 강점을 가질 수 있는 자녀로 양육할 수 있도록 도움을 주면 굉장히 현실적이면서도 실생활에 와 닿는 도움이 될 것이다.
두 번 째 로, 국가가 다르다보니, 문화적 차이로 인한 갈등이 있을 수 있다. 따라서 각 나라의 문화를 이해하고 경험할 수 있는 프로그램을 제공하여 체험할 수 있는 기회를 자주 제공하여 주어야 할 것이다.
즉, 그 체험 기회를 문화센터나 지금 운영하고 있는 복합 문화 공간, 여성 문화 공간, 아이사랑카페 등에서 다문화 가정 및 다른 가정에게도 함께 제공하여주어, 함께 경험하고 체험하고 공감하며 다문화에 대한 거부감을 줄여주고, 여러 가지 상황 속에서 서로 간에 친숙한 이미지를 남길 수 있도록 하면 좋을 것이다.
세 번 째 로, 다문화 가정의 아이들이 해외에 있는 친인척과도 친밀함을 가지고, 자긍심을 가질 수 있도록 주기적으로 만날 수 있으면 좋을 것 같다. 그러기 위해서는 해외가족여행을 위한 경제적 지원과 기반과 해외 친인척과 자주 소통할 수 있는 통신기기를 투자 제공하여 주면 다문화 가정에게 많은 도움이 될 것이다.
네 번 째 로, 사회적으로 갖고 있는 다문화에 대한 차별인식을 해소하기 위해 차별을 하지 말라고 외칠 것만이 아니라, 차별인식이 일어나는 근본적 이유에 대해 파악하는 것이 필요하다고 생각된다. 그러기 위해서는 각 학교 및 유관 기관에 설문지를 통해 차별이 일어나는 이유에 대해 알아보고, 각 처에서 각 상황에 따른 문제를 해결 할 수 있는 방안을 모색하고, 그에 따른 교육 프로그램을 각 곳에 제공하여 현실적으로 적재적소에 적용할 수 있도록 도와주어야 할 것이다.
<결론>
한 아이를 키우기 위해서는 온 동네가 필요하다는 말이 있다. 하지만, 지금 현대사회는 친인척과는 1년에 몇 번 보기도 어렵고, 그나마 있던 이웃사촌이라는 말도 아파트로 인해 옆집에 누가 사는 지도 모르는 상황이 되었다. 그에 따라 자녀를 양육하는 데에 있는 많은 영향력이 부모에게 집중되어 그 정신적, 감정적, 정서적, 경제적인 다각적인 부담과 책임이 처음 부모가 되는 그 성인들에게 쏠리게 되었다. 그에 따라 결혼 자체에 대한 회의감과 부부 갈등과 부모 자식 간의 문제를 야기한다.
따라서 교육기관, 지역사회, 정부, 국가적 차원의 지원이 불가피해졌으며, 먼저 정부에서 실질적인 제도적 지원과, 지역 사회에서 프로그램 운영을 위한 장소 제공 협력과, 교육, 상담기관에서의 맞춤 솔루션 및 부모교육 프로그램 제공이 필요하다고 생각된다.
이렇듯 각 가정을 비롯한 전 사회적 투자로, 성숙되고 안정된 가정과 사회적 시스템 속에서 아동들이 정상적인 성장과 발달을 통해 자라나야 국가적으로도 긍정적인 미래 발전을 이루어 낼 수 있을 것이다.
3. 출처 및 참고문헌
유아 부모 교사를 위한 부모교육, 김진영 김정원 전선옥, 창지사, 2008. 8. 11

키워드

부모교육,   개념,   목적,   필요성,   부모,   교육,   사회,   자녀