그림책의 현재와 미래 음률교육과 미술교육, 드라마교육을 통한 그림책의 현재 모습과 미래의 모습을 함께 생각해보고자 한다

소개글

그림책의 현재와 미래 음률교육과 미술교육, 드라마교육을 통한 그림책의 현재 모습과 미래의 모습을 함께 생각해보고자 한다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림책을 통한 음률교육
2. 그림책을 통한 미술교육
3. 그림책을 통한 드라마교육
4. 그림책의 현재와 미래
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료

본문내용

필요한 것은 아니라고 생각한다. 남녀노소 누구나 자신의 마음속에 담아둔 소중한 이야기들을 글로 표현하고, 엄마, 아빠가 아이들에게 직접 들려주고 싶은 이야기들을 진정성 있게 아름답게 표현해낸다면 더욱 다양한 작품들이 많이 만들어질 것이고, 유아들의 체험기회를 넓혀주는데 이바지하게 될 것이다. 쉽게 접근하지 못하는 실험적인 도전이나 새로운 장르를 개척하는데 있어서 작가들의 주도적이고 적극적인 도전의식이 더해져 아이들에게 꿈과 상상력을 더해주고, 미래의 희망을 안겨줄 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
조은미, 아동문학, 제22~24강 수업내용.
이가은, 그림책을 활용한 음악활동이 유아의 음악적 창의성, 음악표현능력 및 음악적 흥미
에 미치는 영향 : 음악적 요소가 포함된 그림책을 중심으로, 중앙대학교 교육대학
원, 2019.
장지나, 그림책을 활용한 유아 미술활동 프로그램 개발 및 적용에 관한 연구 만 4세 누리
과정의 영역 및 표현통합의 관점에서, 서울대학교 대학원, 2014.8.
그림책의 미학과 과학기술, 2019 한국어린이문학교육학회 춘계학술대회, 2019.5.18.
이현아 “그림책 읽기는 들숨, 표현은 날숨”, 채널예스, 2020.5.14.

키워드

그림책의 현재와 미래,   그림,   표현,   교육