원격교육론_4주의 강의에서 원격교육과 매체에 대해 학습했습니다

소개글

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목차

1. 서론
2. 본론
1) 발전으로 인한 현대의 원격교육
2) 미래의 변화
3) 미래의 원격교육 예상 시나리오
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

상 시나리오
교육 콘텐츠에 대한 품질 인증은 여러 면에서 중요하다고 생각한다. 이에 따라 국내에서는 1998년부터 민간이 개발한 교육콘텐츠에 대해 공공 차원에서 품질인증이 시행되고 있다. 인증 교육콘텐츠는 조달청의 별도 품질검사를 거치지 않고 조달등록을 할 뿐 아니라 전국 모든 초·중등학교에서 우선구매 대상이 된다. 또한 전국 57개 원격교육연수원의 교원 원격교육 콘텐츠 인증도 진행 중인데, 여기에는 e-러닝 서비스, e-러닝 플랫폼, e-러닝 튜터 서비스 등이 포함되어야 한다. 직접 보이지 않는다고 해서 e러닝 관련 서비스 등에 대한 소비자의 아낌없는 인식을 활용하는 악순환의 시작을 제공해서는 안 된다.
(5) e-러닝의 효과성을 높이기 위한 노력
첫째, e-러닝 콘텐츠의 품질에 영향을 미치는 요인은 교육 전략, 학습 콘텐츠, 사용성, 평가/피드백 및 인터페이스이다. 각 요인의 중요성은 인터페이스, 학습내용, 평가/피드백, 교수전략, 활용성 순으로 평균보다 높게 나타났다. 이러한 요소들은 이전 연구에서 e-러닝 콘텐츠의 질을 결정하는 중요한 요소로 제시되어 전문가와 학습자의 의견이 일치함을 보여주었다. 요소별 만족도는 학습내용, 인터페이스, 사용성, 교수전략, 평가/피드백 순으로 나타났으며 학습내용 평균만 전체 평균보다 높아야 한다.
3. 결론
원격교육은 세계를 연결하고 평등을 실현하는 유일한 교육의 길잡이 역할을 하는 정보통신망과 같다는 주장이 제기됐다. 그는 원격교육이 남녀, 부, 지역, 신체조건에 관계없이 평등이라는 원칙에 따라 전 세계 사람들에게 그들이 키우는 삶의 질을 향상시킬 수 있는 기회를 제공한다며 원격교육을 선호했다. 그것은 또한 사이버 대학이 새로운 기회를 창출하고 교육비용을 줄이는 데 기여할 수 있다고 생각한다. 원격교육이 시행되면 인건비와 공사비 등 관리비가 절감돼 질 높은 교육서비스에 기여할 수 있기 때문이다.
[참고문헌]
1. 김현진. (2020). 원격교육과 교육공학의 과제. 교육공학연구, 36(3), 619-643.
2. 고일상, 최수정, & 정경호. (2006). 웹 기반 원격교육에서 학습자 몰입의 영향요인과 학습효과에 관한 연구. 인터넷전자상거래연구, 6(1), 83-108.
3. Kim, M. (2020). 코로나 19 상황에서의 대학 온라인 원격교육 실태와 개선 방안. Multimedia-Assisted Language Learning, 23(3), 359-377.

키워드

원격교육론,   교육,   원격,   e-러닝,   학습