인간에관하여_그동안 수업 시간 중 배웠던 각종 인문학과 철학 내용 중 주제를 하나 택일하여 그 내용을 정리 및 설명한 후, 간단한 의견을 기술하세요

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인간에관하여_그동안 수업 시간 중 배웠던 각종 인문학과 철학 내용 중 주제를 하나 택일하여 그 내용을 정리 및 설명한 후, 간단한 의견을 기술하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 철학
(2) 나의 생각
3. 결론

본문내용

생각하지 말라는 뜻을 내포하고 있다. 즉 삶의 목적이 결과적으로 성공하겠다는 부분에만 초점을 두고 살고자 한 다면, 목적에 이르기까지의 여러 과정을 소홀하거나 간과될 수 있다는 우려 때문 이다. 그래서 수단을 정당화할 수도 있는 부분도 걱정하였다. 삶의 가장 아름다운 가치는 그 순간의 과정에 있다. 그리고 자신이 자유의지를 가능한 최대한 부리고 마음껏 노력을 다하는 그 순간의 과정은 언제나 아름답다. 또 그 과정 자체가 더 즐거워야 하는 것이다. 여기서 진인사대천명은 자신이 힘 다하는 데까지 자유롭 게 역량과 노력을 끝까지 해내면, 자연스럽게 뒤따라오는 것이 결과이다. 또는 그 것이 성공이라는 결과와 결말을 못 얻어도 상관없다 라는 뜻을 가진다. 즉 자신이 할 수 있는 바를 마음껏 최선을 다한 그 과정에서 즐거움과 아름다움을 찾았다면, 남들이 말하며, 요구하는 성공이 아닌 자기 삶이 함부로 비판받거나 평가받을 수 없다.
(2) 나의 생각
철학을 말할 때 막연한 물음과 대답으로 설명할 수가 없다. 자신이 생각이 내포되어 나온 삶의 행태에서 나오는 것 같다. 누구나 사람들은 철학을 생각하고 삶의 지표를 가지고자 한다. 그래서 철학은 단순한 학과처럼 설명이 힘들다. 사람들의 생각이 내포되어 나온 말과 생각이 다른 사람에게 영향을 주는 것으로 생각한다. 여기서 니체와 맹자를 조사하면서 니체는 약자와 강자를 말할 때 결국 주인 정신을 가져야 한다는 본토를 생각했다. 자신의 의지를 강하게 여기는 자가 주인이 되어 힘들고 어려운 일이 닥칠 때 슬기롭게 헤쳐 나갈 수 있다는 것이 그의 본질적인 철학 관점이라고 생각한다. 그리고 맹자도 진인사대천명도 자신의 의지 중요성을 말하는 것 같다. 성공을 위한 노력을 할 때 그 결과의 중요성보다 그것을 이루기 위해 노력하는 과정을 더 중요시했다. 노력한 결과처럼 좋은 결과가 나왔다면 보람되고 즐거운 일이 될 것이다. 하지만, 좋은 성과가 아니더라도 노력한 모습에 박수를 쳐줘야 한다는 것이 맹장의 본질적인 철학의 내용이었다. 두 사람이 추구하고자 하는 내용은 달랐지만, 본질적인 것은 바로 인간의 노력을 보고, 그 과정을 보면서 삶의 지표 방향성이 중요하다는 것을 느꼈다. 철학은 멀게 느껴지는 사람들이 많다. 그리고 어렵게 여기는 사람들도 많다. 그것은 철학이 내포하는 것은 사람들의 삶의 방향성을 말하는 것이기 때문이다. 살아가고자 할 때 철학적인 정신은 하나 정도 가지고 살아간다면, 흔들리는 경우에 지탱될 수 있는 경우가 크다고 할 수 있다. 또 흔들릴 때 그것을 생각하며 다시 단도리가 될 수 있는 영역이라고 생각한다. 사람의 생각영역으로 차지하는 철학은 많은 철학자를 통해서 방향성의 영향을 받지만, 내가 살면서도 내 주변 지인을 통해서도 철학의 일부분을 가지고 가는 경우도 있다.
3. 결론
철학을 통하여 인간 삶의 영역이 다가가는 과정을 알면서 철학자들의 철학 정신이 삶의 행보에도 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 많은 학자를 통해서 철학 정신을 개념으로 명언으로 남겨서 후대에 많은 사람이 연구하고 되새긴다. 그들이 남긴 철학 정신은 사람들의 인문학의 영향을 주면서 좀 더 발전되는 인간의 삶을 살고자 하는 것이다. 단순하게 먹고 자고 하는 일차원적인 삶이 아니라, 인간적인 삶을 살기 위해서 선택하는 부분이라고 생각한다. 또한 자기 삶의 철학을 하나 정도 가지고 있다면, 지탱이 되어 보다 더 아름다우리라 생각한다.
[참고문헌]
임병덕. (2006). 플라톤과 아리스토텔레스: 교과의 도덕적 의미. 도덕교육연구, 18(1), 27-46.
황호식. (2014). 맹자의 윤리적 감정관과 그 인지주의적 성격. 동양철학, (42), 49-77.

키워드

인간에관하여,   철학,   인간,   영역