[아동청소년과미디어 출석 2022] 아동과 청소년의 정의는 시대와 지역에 따라 다양하다. 여러 자료를 바탕으로 아동 청소년의 정의를 비교 분석하시오.

소개글

[아동청소년과미디어 출석 2022] 아동과 청소년의 정의는 시대와 지역에 따라 다양하다. 여러 자료를 바탕으로 아동 청소년의 정의를 비교 분석하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동의 정의
2. 청소년의 정의
3. 아동·청소년의 정의를 비교 분석
1) 아동기와 청소년기에 대한 법적 정의 비교
2) 발달심리학 학자들의 아동기와 청소년기 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

구하게 된다고 사춘기의 특성을 설명함으로써 청소년기의 중요성을 언급하고 있다고 볼 수 있다. 김영화,최영진(2017). 오늘의 청소년 그들은 누구인가?. 정민사.
Ⅲ. 결론
아동 및 청소년의 개념은 시대, 국가 및 학자에 따라 다양하게 정의되고 있기 때문에 명확한 기준을 정하기는 어렵다. 「아동복지법」은 제3조에서 “아동”을 18세 미만인 사람으로 정의하고 있다. 「한부모가족지원법」제4조에서도 아동의 연령을 동일하게 정의하나, 취학 중인 경우에는 22세 미만인 자를 포함하며, 병역의무를 이행한 경우는 그 기간을 가산하는 등 예외 규정을 두고 있다. 「어린이 식생활안전관리 특별법」 제2조에서는 「아동복지법」에 따른 아동에 해당하는 자를 “어린이”로 정의함을 명시하며, 초등학교, 중학교, 고등학교 및 특수학교의 학생을 포함하고 있다. 「다문화가족지원법」 제2조 3항을 통해 24세 이하인 자를 “아동·청소년”이라는 단어를 이용하여 정의하는 등 단어가 혼용되고 있다.
“청소년”의 정의에 있어서 「청소년기본법」은 제3조에서 9세 이상 24세 이하인 자로 정의하나 타법을 우선 적용함을 원칙으로 하며, 「청소년보호법」 제2조에서는 19세가 되는 해의 1월 1일을 맞이한 사람을 제외한 19세 미만인 자로 정의하였다. 그밖에 「게임산업진흥에 관한 법률」과 「영화 및 비디오물의 진흥에 관한 법률」 제2조에서는 18세 미만인 자로 정의하며, 고등학교에 재학하고 있는 학생을 포함하는 등 청소년에 대한 기준연령이 다소 일치되지 않은 모습을 보인다.
아동기와 청소년기의 구분은 발달심리학적 측면에서도 이루어지는데, 대체로 생물학적 나이를 기준으로 하는 것이 일반적이며, 학자마다 조금씩 다른 경향이 있다.
아동·청소년 법령 및 관련 정책에서의 연령범위의 상이함은 관련 부처 간 대상자 중복 및 정책 사각지대 발생 등의 비효율성을 야기할 수 있어 법령과 정책의 혼선 방지를 위한 조정이 필요할 것으로 사료된다.
Ⅳ. 참고문헌
한성심,송주미(2011). 아동복지론. 창지사.
김영화,최영진(2017). 오늘의 청소년 그들은 누구인가?. 정민사.
이세영(2013). 청소년기 자아를 찾아가기 위한 자기표현 미술지도 방안 연구. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
조성혜(2012). 아동·청소년 복지의 개념과 법체계의 개선방안. 법제연구 제41호, 한국법제연구원.
충청남도(2015). 충남 아동·청소년 인권실태조사 연구용역. 충청남도.

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