영아기 언어발달과정에 대해서 설명하고, 주위에 있는 영아1명(실제영아,TV프로그램/유투브 등 영상매체에 출연하는 영아등)을 관찰하고 영아의 언어발달 특성을 기술한 후 이를 근거로 이 영아의 언어발달단계를 제시하시오.

소개글

영아기 언어발달과정에 대해서 설명하고, 주위에 있는 영아1명(실제영아,TV프로그램/유투브 등 영상매체에 출연하는 영아등)을 관찰하고 영아의 언어발달 특성을 기술한 후 이를 근거로 이 영아의 언어발달단계를 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아기 언어발달과정
2. 실제 영아 관찰 후 영아의 언어발달 특성과 이에 근거한 영아의 언어발달단계
1) 관찰한 영아의 언어발달 특성
2) 관찰한 영아에 근거한 영아의 언어발달단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

을 사용하기 시작하며, 몇 가지 단어를 발음할 수 있다.
(2) 만1세 영아 언어발달단계
①사물을 보며 명칭을 말하는 것을 즐긴다.
②그림책을 즐겨 보고, 운율이 있는 노래나 라임을 즐긴다.
③신체부위를 이야기하면 손으로 지적할 수 있으며 익숙한 대상을 그림책에서 찾아보기를 즐긴다.
(3) 만2세 영아 언어발달단계
①의사소통 능력이 증가하고 질문에 대답할 수 있다.
②욕구, 느낌, 문제점 등을 표현하기 위하여 말을 사용하고 대명사, 의문사를 사용한다.
③타인의 대화에 흥미가 증가하고, 자기와 계속 이야기하기를 원하며 사람이나 물체의 이름에 대해 질문한다.
④2~3개 단어나 3개 이상의 단어의 문장을 사용하기 시작하며, 전보식 언어가 발달한다.
⑤어휘가 급격히 증가하며 반복되는 이야기를 좋아하고, 시적 어구를 학습하며, 좋아하는 책을 선택한다. 또한 자기이름, 물건의 이름, 친근한 동물, 친근한 사람 호칭을 알고 부른다.
⑥중얼거리며 소꿉놀이를 하고 극놀이를 통해 사회적 맥락에 적절한 언어를 연습한다.
⑦그림을 보며 그림에 관한 단어를 말할 수 있으며 색 이름을 말한다. 또한 일정한 형태의 낙서를 하고, 가로줄, 세로줄, 동그라미 등을 따라 그릴 수 있으며 성인을 통해 의미 있는 쓰기를 경험한다.
Ⅲ. 결론
영아기에서 언어발달은 매우 중요한 발달과제이다. 언어는 타고난 생물학적 능력과 환경으로부터의 자극 사이에 일어나는 매우 복잡한 상호작용의 결과로 획득된다. 언어발달은 개인마다 발달에서 그 속도에 차이가 있지만 전언어기 즉, 언어이전 시기의 울음, 미소, 웃음, 쿠잉, 옹알이 몸짓으로 표현하는 과정을 거쳐 언어시기의 각 단계로 발달한다. 영아들이 타인과 상호작용을 하려는 욕구가 있어서 이것이 언어획득 근거가 된다. 언어는 인간이 의사소통을 목적으로 사용하는데, 언어를 통한 의사소통이 사회적 관계에 영향을 주고, 발달 전반에 연쇄적, 누적적인 영향을 미치게 되므로 교사와 부모의 역할은 매우 중요하다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
강성화, 고선옥 외 1명 저, 언어지도, 동문사, 2022
민미희 저, 언어지도 (제4차 표준보육과정을 반영한), 학지사, 2022
임양금 저, 영유아 언어지도, 창지사, 2021
이정아, 최은영 외 1명 저, 영유아 언어지도, 공동체, 2021
권민균, 김수향 외 3명 저, 언어지도, 양서원, 2021
김정은, 한희정 외 3명 저, 영유아 언어지도, 동문사, 2021

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