자신이 경험하였거나 목격하였던 학교폭력의 유형을 살펴보고, 학교폭력 예방을 위한 아이디어를 서술하시오

소개글

자신이 경험하였거나 목격하였던 학교폭력의 유형을 살펴보고, 학교폭력 예방을 위한 아이디어를 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자신이 경험하였거나 목격하였던 학교폭력의 유형을 살펴보기
2. 학교폭력 예방을 위한 아이디어를 서술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

는 행위는 언어적 폭력행위에 속한다 할 것이다. 당시만 하더라도 학교폭력이라는 개념 자체가 없었기 때문에 담임 선생님도 A군이 놀림을 받고 있다는 사실을 알고 있었지만 이에 대한 개입 자체가 없었다는 점이 아쉬운 대목이다.
나. 신체적 폭력
근 15년 전만 하더라도 우리나라에는 초등학생을 위한 특수학교가 거의 없었다. 이 때문에 장애를 가진 아동은 특수학교가 아닌 일반학교에 진학하는 경우가 많았던 것이다. 내가 초등학생일 때, 나의 학급에는 다운증후군 장애를 가진 친구가 있었다. 그 친구는 비록 장애를 가지고 있는 친구였지만 공부도 잘하는 편이여서 학교에서는 모범학생으로 인정받을 수 있었다. 그러나 행동이 둔하고 얼굴 자체가 다운증후군의 특징이 강하게 나타나는 얼굴(두 눈 사이가 멀고, 항상 입술을 벌리고 있는 점)이었기 때문에 친구들에게 많은 놀림을 받았던 것 같다. 또한 그 친구는 또래들보다 체격도 작았기 때문에 많은 아이들을 다운증후군 친구를 때리면서 못살게 굴었던 것이다.
2. 학교폭력 예방을 위한 아이디어를 서술
첫째. 학교폭력을 3회 이상 자행한 학생을 강제전학 시켜야 한다.
학교폭력은 장기간에 걸쳐 반복적으로 이루어진다는 특징이 있다. 이

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학교폭력