목차
(1) 영아 #1
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
(2) 영아 #2
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
(3) 영아 #3
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
(4) 영아 #4
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
(5) 영아 #5
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
(2) 영아 #2
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
(3) 영아 #3
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
(4) 영아 #4
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
(5) 영아 #5
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
본문내용
스스로 도구를 사용하여 밥을 먹을 수 있지만 도구를 사용하지 않고 손으로 먹으려하고 편식도 심하고 바르게 앉아서 먹지 않아 음식을 많이 흘린다.
친구가 OO에게 다가가 OO야 같이 소풍가자 라고 말을 하고 손을 내밀자 손을 붙잡고 창문쪽으로 걸어간다
친구가 OO에게 다가가 OO야 같이 소풍가자 라고 말을 하고 손을 내밀자 손을 붙잡고 창문쪽으로 걸어간다
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추천자료
만2세 1학기 관찰일지 및 발달평가 7명 (일상생활,놀이활동 분류) - 모든계절 사용가능,평가...
2학기 관찰일지 만2세 관찰일지 및 총평 (놀이활동,일상생활 구분)
만4세 1학기 관찰일지 5명 (관찰내용 및 총평가 / 놀이활동,일상생활 영역)
만1세 어린이집 1학기 관찰일지 및 발달종합평가 (놀이활동/일상생활 영역)
11월 12월 만2세 관찰일지 및 종합발달평가 (일상생활/놀이활동)
1월 2월 만2세 관찰일지 및 종합발달평가 (일상생활/놀이활동)
7월 8월 만2세 관찰일지 및 종합발달평가 (일상생활/놀이활동)
7월 8월 만1세 관찰일지 및 총평가 (일상생활/놀이활동 영역 관찰일지)
1년 (1학기,2학기) 만2세 관찰일지 및 총평 - 놀이활동,일상생활 구분 (5명 10페이지)
소개글