목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 언 스쿨링 내용 정리
2. 교육에 대한 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 언 스쿨링 내용 정리
2. 교육에 대한 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
고 국가나 사회 여기 여기에 동참해야 한다. 자발적 학습망, 시민주도 네트워크형 학습사회를 통해 이를 실천할 수 있을 것이고 그 중심에 언 스쿨링 또한 존재할 것이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김병성, “교육과 사회”, 학지사, 2005
- 이또순, “사회적자본이 아동방임과 가족요인에 미치는 요인 연구”, 진주산업대, 2010
- 천세영외, “한국에서의 교육적 방임에 관한 소고” 아동권리협회, 2000
- 전황수, “신자유주의 교육의 관점에서 본 5.31 교육개혁정책의 평가연구”, 한경대, 2015
- 오한명, “홈스쿨링의 교육적 정당성”, 연세대, 2008
- 박은숙, “한국 홈스쿨링의 실제와 교육적 의의”, 동아대, 2017
- 기영언, “교육공동체로서 홈스쿨링의 활성화 방안”, 백석대, 2014
Ⅳ 참고문헌
- 김병성, “교육과 사회”, 학지사, 2005
- 이또순, “사회적자본이 아동방임과 가족요인에 미치는 요인 연구”, 진주산업대, 2010
- 천세영외, “한국에서의 교육적 방임에 관한 소고” 아동권리협회, 2000
- 전황수, “신자유주의 교육의 관점에서 본 5.31 교육개혁정책의 평가연구”, 한경대, 2015
- 오한명, “홈스쿨링의 교육적 정당성”, 연세대, 2008
- 박은숙, “한국 홈스쿨링의 실제와 교육적 의의”, 동아대, 2017
- 기영언, “교육공동체로서 홈스쿨링의 활성화 방안”, 백석대, 2014
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