목차
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육이란?
2. 미래 원격교육 시나리오
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 원격교육이란?
2. 미래 원격교육 시나리오
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
을 통한 인터넷 수업 역시 적극적으로 행해지고 있기에, 더더욱 접근성이 높아질 것으로 판단된다.
Ⅲ. 결론
코로나19 대유행과 기술의 발전은 원격교육을 크게 발전시켰다. 여기에 노인인구의 증가와 100세 시대의 도래는 평생교육의 중요성을 인지하게 만들고 있다. 이 두 가지 상황으로 인해 원격교육의 미래는 밝을 수밖에 없다는 것이 내 견해이다.
이처럼 갑작스럽게 원격교육이 발전 혹은 강화될 경우, 우려되는 문제점 역시 존재한다. 예를 들어 기존의 강사들이 새롭게 바뀐 원격교육에 제대로 적응을 하지 못해서 질적 하락 혹은 여러 가지 문제 상황이 발생할 수도 있기 때문이다. 그렇기에, 발전하는 기술에 따라 원격교육의 시스템을 바꿔나가되, 너무 갑작스럽게 모든 것을 바꿔나가면 수강생이나 교수 모두 제대로 적응을 하지 못할 수 있다고 생각한다.
우리가 원격교육을 적극적으로 도입하려고 하는 이유를 생각해보라. 단순히 편하자고 하는 것이 아니라 질적으로 더 우수한 배움을 추구하기 위해 하는 것이다. 본래의 목적을 지키면서 원격교육이 발전해나가길 바래본다.
Ⅳ. 참고문헌
연구보고서
한국교육개발원, 2020,「원격교육의 현재와 학교의 미래」,『2020년 교육개발 여름호』.
2. 논문
이윤정, 2021,「코로나19 이후 디자인 교육 방향과 원격수업 모형 연구 : 고등학교 2학년 사례를 중심으로」,『동국대학교 미술교육전공 석사학위논문』.
3. 사이트
코로나바이러스감염증-19(http://ncov.mohw.go.kr)
대한민국정책브리핑(https://www.korea.kr).
교육부(https://www.moe.go.kr).
Ⅲ. 결론
코로나19 대유행과 기술의 발전은 원격교육을 크게 발전시켰다. 여기에 노인인구의 증가와 100세 시대의 도래는 평생교육의 중요성을 인지하게 만들고 있다. 이 두 가지 상황으로 인해 원격교육의 미래는 밝을 수밖에 없다는 것이 내 견해이다.
이처럼 갑작스럽게 원격교육이 발전 혹은 강화될 경우, 우려되는 문제점 역시 존재한다. 예를 들어 기존의 강사들이 새롭게 바뀐 원격교육에 제대로 적응을 하지 못해서 질적 하락 혹은 여러 가지 문제 상황이 발생할 수도 있기 때문이다. 그렇기에, 발전하는 기술에 따라 원격교육의 시스템을 바꿔나가되, 너무 갑작스럽게 모든 것을 바꿔나가면 수강생이나 교수 모두 제대로 적응을 하지 못할 수 있다고 생각한다.
우리가 원격교육을 적극적으로 도입하려고 하는 이유를 생각해보라. 단순히 편하자고 하는 것이 아니라 질적으로 더 우수한 배움을 추구하기 위해 하는 것이다. 본래의 목적을 지키면서 원격교육이 발전해나가길 바래본다.
Ⅳ. 참고문헌
연구보고서
한국교육개발원, 2020,「원격교육의 현재와 학교의 미래」,『2020년 교육개발 여름호』.
2. 논문
이윤정, 2021,「코로나19 이후 디자인 교육 방향과 원격수업 모형 연구 : 고등학교 2학년 사례를 중심으로」,『동국대학교 미술교육전공 석사학위논문』.
3. 사이트
코로나바이러스감염증-19(http://ncov.mohw.go.kr)
대한민국정책브리핑(https://www.korea.kr).
교육부(https://www.moe.go.kr).
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