[한국 특수교육의 역사] 우리나라 특수교육의 발전과정

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목차

[한국 특수교육의 역사] 우리나라 특수교육의 발전과정

I. 태동기(1870~1948)
1. 개화기
2. 일제 강점기
3. 미군정기

II. 정초기(1949~1976)

III. 발전기(1977~1993)

IV. 도약기(1994~2007)

V. 성숙기(2008~현재)

* 참고문헌

본문내용

학교 교육과정은 기본 교육과정으로 하고, 시각장애 청각장애 지체부자유학교 교육과정은 국민공통 교육과정으로 편성 적용하도록 하였다.
이 두 가지 교육과정은 교육과정 운영에 있어 시 도교육청과 학교의 자율성 부여, 학생의 개인차에 따른 개별화 교육계획 구안 적용, 미래사회에 적응을 위한 직업교육 강화, 개별학생의 장애 특성에 따른 치료교육을 강화하였다.
이 도약기에는 특수교육진흥법의 전면 개정을 통하여 취학권과 학습권의 보장, 의무교육과 무상교육의 범위 확대, 통합교육 개별화교육 치료교육 직업교육 등이 강조되었고, 특수학교 교육과정을 통합교육 추세에 적합하도록 개정을 시도하였으며, 교원자격제도가 안정적으로 확립되었다. 또한 행정조직이 정비되어 특수교육이 양과 질적 측면에서 도약한 시기이다.
V. 성숙기(2008~현재)
2007년 5월 25일, 특수교육진흥법은 폐지되고, 장애인 등에 대한 특수교육법이 제정되었는데, 장애인 등에 대한 특수교육법은 2008년 5월 26일부터 시행하게 되었다. 장애인 등에 대한 특수교육법에는 특수교육대상자의 장애유형을 변경, 확대하였는데 지체장애를 지체부자유로, 정서장애를 자폐성장애와 정서 행동장애로, 언어장애를 의사소통장애로, 그리고 발달지체를 신설하였다. 또한 특수교육대상자의 의무교육을 유치원 및 고등학교과정까지 확대하고, 영아 및 전공과 과정을 무상교육으로 규정하는 등 특수교육대상자에 대한 무상, 의무교육의 연한을 확대하였다.
제2차 특수교육발전종합계획(\'03~\'07)의 추진 과제로 선정되어 정책사업으로 추진되어왔던 특수교육지원터가 법적 근거를 마련하게 되어, 특수교육대상자의 조기발견, 진단 평가, 정보관리, 특수교육 연수, 교수 학습활동의 지원, 특수교육 관련 서비스 지원 및 순회교육 등의 기능을 담당하게 되었다.
통합교육을 강화하기 위하여 특수학급 미설치 일반학교에 배치된 특수교육대상자에게 특수교육지원센터의 교사가 방문해 지원할 수 있게 되었고, 특수교육 관련 서비스를 제공할 수 있도록 하였다.
기존의 특수교육진흥법의 경우 특수학교나 일반학교에 특수교육대상자가 1명 이상 12인 이하인 경우 1학급을 설치할 수 있었는데, 이 법에서는 유 초 중 고등학교 과정별로 각각 4명. 6명, 6명, 7명을 기준으로 1학급을 설치할 수 있도록 하였고, 특수교육 담당 교사의 총 정원을 학생 4명당 1명 기준으로 정하도록 하였다.
또한 특수교육대상자 개개인에게 필요한 교육지원을 제공하기 위하여 가족지원, 치료지원, 보조인력지원, 통학지원, 학습보조기 및 보조공학기기 지원, 기숙사 지원, 정보접근 지원 등의 특수교육 관련 서비스를 제공하도록 하였다.
대학 장애학생 및 장애성인의 고등교육 및 평생교육을 지원하기 위하여 대학 내 장애학생지원센터 및 특별지원위원회를 설치 운영하도록 하였고, 학교교육을 제공받지 못한 장애성인의 교육지원을 위하여 학교형태의 장애인평생교육시설을 설치 운영할 수 있도록 하였다.
이상의 내용을 요약, 정리하면 다음과 같다.
한국 특수교육은 1880년대 외국의 특수교육이 소개되고, 로제타 셔우드 홀에 의하여 시각장애와 청각장애학교가 설립되었다. 19년에는 제생원 규칙에 의하여 제생원 맹아부에서 시각장애와 청각장애의 보통교육이 시작되었다.
이를 시작으로 한국의 특수교육은 1949년 제정된 교육법, 1977년 제정된 특수교육진흥법, 19년 전문 개정된 특수교육진흥법, 2007년 제정된 장애인 등에 대한 특수교육법 등 관련 법규가 변천되어 왔다. 이를 바탕으로 다양한 특수교육 정책이 추진되었으며, 특수교육대상자의 교육기회 확대, 학습권 보장, 학습의 결과를 보장할 수 있는 방향으로 특수교육이 발전되어 왔다.
* 참고문헌
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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한국 특수교육의 역사,   특수교육역사,   우리나라