목차
1. 3월
- 기본생활습관
- 해석 및 평가
2. 4월
- 신체운동
- 해석 및 평가
3. 5월
- 의사소통
- 해석 및 평가
4. 6월
- 사회관계
- 해석 및 평가
5. 7월
- 예술경험
- 해석 및 평가
6. 8월
- 자연탐구
- 해석 및 평가
- 기본생활습관
- 해석 및 평가
2. 4월
- 신체운동
- 해석 및 평가
3. 5월
- 의사소통
- 해석 및 평가
4. 6월
- 사회관계
- 해석 및 평가
5. 7월
- 예술경험
- 해석 및 평가
6. 8월
- 자연탐구
- 해석 및 평가
본문내용
상추속에서 나왔는데 쏙하고\" 하고말하며웃는다.
해석 및 평가
관찰을 자주 하는 편이라서 평소에 보았던것들을 기억해 이야기 할 수 있다.
관찰일지 및 발달평가
OO반
이름 : OOO
나이 : 만2세
관찰영역
관찰내용
3월
기본생활습관
자유놀이시간에 블록을 쌓다가 교사를 바라보며 "선생님 쉬 마려워요"라며 화장실 있는 쪽을 가리킨다.
해석 및 평가
OO는 화장실에서 소변을 가릴 수 있다.
4월
신체운동
친구를 롤러보드에 태워 끌어주는데 줄을 잡아 당길 때 두 손으로 끈을 잡고 친구를 바라보며 힘껏 잡아당겨 끌어 주었다.
해석 및 평가
팔의 대근육 발달로 롤러보드를 끌때 힘껏 끌수 있었다.
5월
의사소통
식사는 스스로 하는 것을 좋아하고 먹기 싫을때는 턱받이를 빼달라고 한 후에 일어난다.
해석 및 평가
자기의 생각을 확실하고 명확하게 전달을 한다
6월
사회관계
상에 음식을 차리고 소 인형을 꺼내서 밥을 준다. 수저로 밥을 주다가 교사가 “소 밥 잘먹네.”라고 말하자 “응 잘먹어.”라고 말하며 인형을 들고서 꼭 안아준다.
해석 및 평가
좋아하는 인형을 꺼내서 밥주기를 하는데 수저를 이용하여 밥을 주고 잘 먹는다며 안아주기를 하였다.
7월
예술경험
아이스크림 도안 위에 에그톡 물감으로 톡톡 찍어본다. OO가 색깔을 자유롭게 꺼내어 종이 위에 톡톡 찍어본다.
해석 및 평가
감각을 통해 미술을 경험한다.
8월
자연탐구
모양자석블록을 가지고 놀이를 하던 OO가 똑같은 색깔의 모양과 블록을 붙인 후 교사에게 보여주며 ‘똑같네?’라고 말하며‘세모야?’라고 말한다.
해석 및 평가
주변 사물의 같고 다름에 따라 구분한다.
해석 및 평가
관찰을 자주 하는 편이라서 평소에 보았던것들을 기억해 이야기 할 수 있다.
관찰일지 및 발달평가
OO반
이름 : OOO
나이 : 만2세
관찰영역
관찰내용
3월
기본생활습관
자유놀이시간에 블록을 쌓다가 교사를 바라보며 "선생님 쉬 마려워요"라며 화장실 있는 쪽을 가리킨다.
해석 및 평가
OO는 화장실에서 소변을 가릴 수 있다.
4월
신체운동
친구를 롤러보드에 태워 끌어주는데 줄을 잡아 당길 때 두 손으로 끈을 잡고 친구를 바라보며 힘껏 잡아당겨 끌어 주었다.
해석 및 평가
팔의 대근육 발달로 롤러보드를 끌때 힘껏 끌수 있었다.
5월
의사소통
식사는 스스로 하는 것을 좋아하고 먹기 싫을때는 턱받이를 빼달라고 한 후에 일어난다.
해석 및 평가
자기의 생각을 확실하고 명확하게 전달을 한다
6월
사회관계
상에 음식을 차리고 소 인형을 꺼내서 밥을 준다. 수저로 밥을 주다가 교사가 “소 밥 잘먹네.”라고 말하자 “응 잘먹어.”라고 말하며 인형을 들고서 꼭 안아준다.
해석 및 평가
좋아하는 인형을 꺼내서 밥주기를 하는데 수저를 이용하여 밥을 주고 잘 먹는다며 안아주기를 하였다.
7월
예술경험
아이스크림 도안 위에 에그톡 물감으로 톡톡 찍어본다. OO가 색깔을 자유롭게 꺼내어 종이 위에 톡톡 찍어본다.
해석 및 평가
감각을 통해 미술을 경험한다.
8월
자연탐구
모양자석블록을 가지고 놀이를 하던 OO가 똑같은 색깔의 모양과 블록을 붙인 후 교사에게 보여주며 ‘똑같네?’라고 말하며‘세모야?’라고 말한다.
해석 및 평가
주변 사물의 같고 다름에 따라 구분한다.
추천자료
보육시설에서의 영유아관찰(영유아관찰계획, 관찰단계, 관찰양식, 영유아발달체크리스트양식)
관찰일지 (만2세) {기본생활습관, 신체운동, 자연탐구, 예술경험, 사회관계, 의사소통}
만2세 1학기 관찰일지 7명분량 정리 (관찰일지와 발달종합평가 포함)
만2세 영아 1학기 관찰기록 (관찰일지+발달종합평가) 5명
만2세 1학기 관찰일지 (발달평가 포함 영아전담 어린이집/아주 자세합니다)
만4,5세 1학기 (3월,4월,5월,6월,7월,8월) 관찰일지 + 발달평가
만2세 1학기 관찰일지 10명 (관찰일지+영역별 발달평가)
만4세,만5세반 1학기 관찰일지 10명 분량입니다 (발달평가 포함/평가인증 통과)
2학기 관찰일지 만2세 (4세) 반 관찰일지 (발달평가 포함)
소개글