1. 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활을 서술하기 2. 교재 제9장, 제10장을 읽고, 이를 바탕으로 양반의 일생 서술하기

소개글

1. 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활을 서술하기 2. 교재 제9장, 제10장을 읽고, 이를 바탕으로 양반의 일생 서술하기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활을 서술하기(25점)
1) 우리집안 소개
2) 출산관련 의례와 돌잔치
3) 관례
4) 혼례
5) 향음주례

2. 교재 제9장, 제10장을 읽고, 이를 바탕으로 양반의 일생 서술하기(25점)
1) 조선시대 살았던 인물로 상정하기
2) 어린시절~급제 전
3) 급제 후

본문내용

나에게 최고점수를 주셨고 33인 중에 1등, 장원급제를 하게 되었다.
3) 급제 후
장원급제 한 후, 조지서 별제(종 6품)로 들어갔다. 조지서는 종이를 만드는 것을 관리하는 사람이었는데, 여기서 거의 1년가량 일하면서 잘못 나온 종이를 마음껏 쓰면서 유학공부를 하였다.
1년이 지난 후, 상께서 나에게 성균관 전적을 제수하였다. 성균관에서 오래 머물렀던 것을 상께서 알고 내리신 조치였다. 고향에 돌아온 것과 같은 느낌이 들었고 아직 가르치는 위치에 서지 못했기에 주로 유학연구를 하면서 지내게 되었다. 후에 듣자하니 1년 만에 승진을 하는 것이 대단히 후하게 대우를 해주는 것이라 하였다.
강연을 할 직급은 아니었지만, 사성과 사예의 배려로 인해 나는 성균관 유생들을 가르치고 때로는 배울 수 있었다. 때때로 상과 토론을 할 기회도 주어졌다. 상께서는 직강에 지위에 있는 사람이 홍문관 전수로 가게 되어서 자리가 빈다고 말씀하셨기에 나는 정 5품의 직강이 될 수 있었다.
전적과 직강의 권한차이는 하늘과 땅 차이였다. 자신이 하고 싶으면 강연에 언제든지 참여할 수 있었고 상과의 조강에도 자주 참석할 수 있었다.
언제는 은밀히 상께서 “예문관에 자리가 있으니 어떻겠는가?” 라 하셨는데, “예문관보다 지금의 생활이 좋고 사간원이 아니면 갈 생각이 없습니다.”라 대답하니 껄껄 웃으시면서 “그대와 같은 사간원이 있으면 과인의 귀가 떨어질 듯하이”라 하셨다. 그로부터 5년이 지난 지금, 내가 원했던 사간원에는 가지 못했지만, 성균관 사성(종 3품)이 되어 대사성과 함께 성균관의 전반적인 학제를 새롭게 구축하고 있다.

키워드

전통시대 의례 생활,   양반의 일생,   출산의례