만1세 관찰일지 - 1학기 7명 관찰일지 (놀이활동,일상생활 영역 관찰일지)

소개글

만1세 관찰일지 - 1학기 7명 관찰일지 (놀이활동,일상생활 영역 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 관찰일지
2. 평가 및 해석

본문내용

서 일어난다.
평가 및 해석
금방 잠들지 않으며 친구들이 깨우면 금방 일어나 활동을 한다. 잠이 깰대 제일 늦게 깼었는데 6월부터는 또래가 일어나는 시간에 맞추어 일어난다.
영아 관찰일지 만1세반 <6>
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만1세
관찰영역
관찰내용
3월
~
8월
일상생활
날씨가 너무 더워 그늘에서 OO가 놀이하도록 하였다. 처음엔 바람이 불지 않아 나뭇잎이 움직이지 않았는데 나중에 나뭇잎이 움직이며 바람이 부는 것을 영아들과 탐색하며 바람개비 돌리기를 해보았다. OO가 달리다가 멈추다가를 하면서 바람개비 돌리기에 흥미를 가지고 참여하였다.
평가 및 해석
날씨가 더울때는 그늘에서 쉬고 놀이하도록 하였고, 나뭇잎의 흔들리는 모습을 관찰하며 바람을 찾아보았다. 바람개비도 바람이 있어야 잘 돌아가는 것에 대해 직접 바람개비를 돌리면서 자연스럽게 알게 되었다.
놀이활동
상자터널을 본 OO가 상자 안에 비추어지는 자신의 모습을 살펴본다. 교사가 “OO야 이쪽으로 와 볼까 ”하자 OO가 기어서 상자 터널을 통과한다.
평가 및 해석
낯선 놀잇감에 소극적인 태도를 보이던 OO가 훌라후프를 통과하거나 발판을 밟으며 걸어가는 놀이를 경험하면서 기구를 이용한 신체활동에 적극적으로 다가와 참여하는 모습을 볼 수 있다. OO가 간단한 기구를 이용하여 신체발달을 도울수 있도록 환경 및 놀잇감을 제공해 주어야겠다.
일상생활
정리할 시간이 되어 교사가 정리하자고 이야기를 하니 자신이 놀이하던 놀잇감을 스스로 정리를 하는 모습을 보인다.
평가 및 해석
OO는 놀잇감을 안전하게 사용 할 수 있으며 하루 일과에 즐겁게 참여 할 수 있다.
영아 관찰일지 만1세반 <7>
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만1세
관찰영역
관찰내용
3월
~
8월
일상생활
매트에 누워서 뒹굴거리는 OO가 교사가 “피곤해요?”묻자 OO가 교사를 쳐다보고 교사가 그림을 그리던 끼적이기판을 잡아끌어 언어영역매트에 누워 끼적이기 한다
평가 및 해석
놀이하는 친구들과 부딪히지 않도록 언어 영역 매트에 누워서 쉴 수 있도록 도와주고 끼적이기하며 놀이하는 OO와 끼적이기 한 것에 대해 이야기 나누고 누워있는 OO의 컨디션을 수시로 확인했다.
놀이활동
OO는 미끄럼틀 놀이시 난간을 잡고 올라가 계단에서 점프를 한다. 교사가 점프하지 않는다고 하자 손을 짚어가며 턱을 올라가 미끄럼틀을 탄다.
평가 및 해석
OO가 놀이기구 이용 시 위험하게 놀이해 교사의 지속적인 관심이 필요하다.
일상생활
점심시간이 되어 밥을 주자 손으로 먹으려고 한다. 숟가락을 손에 쥐어주니 숟가락을 사용하다가 다시 손으로 먹으려는 모습을 보였다. 밥을 먹다가 교실을 돌아다니면서 먹으려고 한다. 바른 자세로 앉아서 먹도록 이야기를 해주었다. 교사의 도움을 받아 밥을 먹고 입에 한참을 물고 있다. 교사는 ‘OO야? 냠냠냠 하세요~’ 라고 이야기 해주자 입을 움직이다가 다시 물고 있는 모습을 보인다.
평가 및 해석
스스로 먹는 것이 아직 미숙하여 손으로 집어서 먹으려고 하고 밥을 입에 오래 물고 있어서 지도가 필요하다.

키워드

만1세 관찰일지,   유아관찰일지,   만1세 평가인증,   만1세평가제,   발달평가,   아동관찰일지,   1학기관찰일지,   평가인증관찰일지,   교육실습일지,   관찰일지