1학기 만1세 영아 관찰일지 (관찰일지+발달평가)

소개글

1학기 만1세 영아 관찰일지 (관찰일지+발달평가)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 관찰내용
- 기본생활습관
- 발달평가

2. 관찰내용
- 신체운동
- 발달평가

3. 관찰내용
- 의사소통
- 발달평가

4. 관찰내용
- 사회관계
- 발달평가

5. 관찰내용
- 예술경험
- 발달평가

6. 관찰내용
- 자연탐구
- 발달평가

본문내용

“선생님, OO가 자동차 씻어주는 거야.”라고 말한다.“와~ 차가 깨끗해지겠는 걸”이라고 말하자“응 OO가 비누도 칠해서 깨끗해.”라고 말하며 “치~~”물 나오는 소리도 내본다.
발달평가
블록으로 만든 수도꼭지를 이용하여 자동차 세차하는 놀이를 하였다. 놀이를 하면서 물이 나오는 소리를 말로 표현하며 놀이하는 모습이었다.
OOO반 관찰일지 (3)
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만1세
구분
영역
관 찰 내 용
1
학
기
사회관계
OO가 친구와 소리지르며 교실에서 뛰어 다닌다. 교사가 뛰면 다친다고 하자 까치발을 하고서 뛰다가 친구와 앉아 블록놀이를 한다.
발달평가
행동이 빠르고 동작이 커 친구와 뛰어다니며 놀이를 즐긴다.
예술경험
OO는 오전 일과를 잘 보내고 낮잠을 자고 일어난 후 오후 자유 놀이를 하였다. 들리는 노랫소리에 맞춰 몸을 흔들어보기도 하였다. OO는 다른 친구들의 몸짓을 보며 OO도 조금 더 신이 난 듯 흔들어보기도 하였다. OO는 흥에 겨워 실로폰 채를 가지고 놀잇감 바구니 뒤를 쳐보기도 하고 탬버린을 흔들며 즐거워 하기도했다. 또 깡충깡충 뛰거나 엉덩이를 흔들어보며 “우와!!”하고 소리 치기도했다. 다른 노래가 나오자 알고 있는 노래인 듯 흥얼흥얼 따라 부르며 율동도 해보는 모습이었다. 다른 친구가 앉아 블록놀이를 하는 것을 보고 하준이는 친구에게 다가가 쭈그려 앉아 친구에게 소리치며 같이 하자고 표현하기도하였다.
발달평가
OO는 리듬에 맞춰 몸을 흔들어 보거나 알고 있는 노래를 흥얼흥얼 따라 부르기도 할 수 있다.
자연탐구
바람개비를 불어서 제시해주니 관심을 가지고 다가와 살펴본다. 교사가 입으로 후 하면서 불어주며 “하이야 바람개비가 입으로 후 하고 부니 빙글빙글 돌아가네”라고 말해주니 신기해하면서 입을 대고 후 하면서 불어보는 모습을 보인다. 바람개비가 돌아가지 않으니 교사의 도움을 요청하는 모습을 보인다. “선생님이 후 하고 불어주니 돌아가는구나~ 하이야 뛰어볼까?”라고 말해주니 바람개비를 들고 뛰어보는 모습을 보이고 바람개비가 돌아하는 모습도 보인다. 그리고 우산처럼 바람개비를 높이 들고 있는 모습을 보여 “하이야 바람개비 우산이 되었구나”라고 말해주니 빙그레 웃으며 바람개비 우산을 들고 친구들과 놀이하는 모습을 보인다
발달평가
바람개비를 가지고 빙글 빙글 돌아가는 과정을 살펴보면서 관찰하고, 바람개비가 돌아하는 모습을 관찰하면서 놀이해볼 수 있었다.

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