만2세 어린이집 1학기 발달평가 5명

소개글

만2세 어린이집 1학기 발달평가 5명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구

본문내용

고 있다.
신체운동
대근육 활동보다는 소근육 활동에 관심이 많은 편이다. 교사의 도움을 받아 다양한 신체활동을 경험해 볼 수 있도록 하고 있는 중이다.
의사소통
친구들이나 교사에게 밝은 목소리로 인사를 잘한다. 동화책 보기를 좋아하고 그림을 보고 스스로 이야기를 만들며 “곰돌이가 산책을 가요”라고 말하기도 한다. 교사에게 필요한 의사표현을 먼저 하는 경우는 많지않지만 교사가 물어보는 간단한 말에 의사표현을 대답할 수 있다.
사회관계
“OO야~” 하며 교사가 자신의 이름을 부르는 소리에 반응한다. 친구들과의 놀이를 즐거워하며 갈등상황이 거의 발생하지 않고 사이좋게 지낸다. 놀이하다가 친구가 울거나 기분이 좋지 않으면 다가가서 자신의 놀잇감을 주거나 다른 놀잇감을 가져다 주며 같아 놀아주려고 한다. 친구들이 OO를 좋아하며 함께 놀이하고 싶어한다.
예술경험
주변 환경에서 색, 모양을 탐색한 뒤 이야기할 수 있다. 간단한 미술재료를 다룰 수 있으며 도장찍기, 점토놀이, 스티커 붙이기를 좋아한다. 친근한 노래가 들리면 따라 부르거나 리듬에 맞춰 몸으로 간단하게 표현할 수 있다. 악기 연주하는 것을 좋아하며 특히 마라카스를 흔들며 점프하는 것을 좋아한다.
자연탐구
바깥놀이 시 꽃, 나비, 벌, 개미에 관심을 보이며 주변 환경을 탐색하는 것을 좋아한다. 교구를 제시해주면 많고, 적음을 구별할 수 있으며, 같은 색끼리 분류도 할 수 있다. 1-5까지 구체물을 제공해주면 일대일로 대응 할 수 있으며 5까지 수를 셀 수 있다. 또한 주변 사물들에 대한 속성 (크고, 작음)사물에 대한 변별력을 언어로 정확히 표현한다.

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