상담자의 역할과 자질에 대해 설명하고 학습자가 상담자가 되었을 때 어떠한 상담자가 될 것인가에 대해 서술하시오

소개글

상담자의 역할과 자질에 대해 설명하고 학습자가 상담자가 되었을 때 어떠한 상담자가 될 것인가에 대해 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 상담자의 역할

2. 상담자의 자질
1) 전문적 소양
2) 인격적 소양
3) 공감적 자질

3. 학습자가 상담자가 되었을 때 어떠한 상담자가 될 것인가

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

진행하는 방법을 알아야 한다. 상담을 하는 실제적인 방법, 즉 구체적인 상담의 진행방법에 대해 얼마나 숙달된 지식과 경험을 가지고 있었느냐가 중요하다. 전문적 상담자는 효율적인 상담방법들을 잘 숙지함으로써 내담자에게 바람직한 변화가 일어나도록 잘 짜여진 상담을 진행해 나갈 수 있어야 한다. 셋째, 이 두 가지를 바탕으로 실제 상담을 해보는 실습 훈련과 경험이 있어야한다. 상담에 있어서 머리로 아는 것과 실제로 행하는 것 사이의 차이는 매우 클 수 있다. 요리책을 많이 읽었다고 해서 실제로도 맛있는 음식을 만들 수 있다고 할 수 없는 것과 같이 상담에 대한 해박한 지식을 갖추었다고 해서 결코 상담을 잘할 수 있는 것은 아니다. 훌륭한 상담자가 되기 위해서는 상담에 대한 지식 이외에 상담 실습 훈련과 경험이 필요하다. 지금까지 훌륭한 상담자가 되기 위해 갖추어야 할 전문적 소양에 대해 살펴보았다. 첫째, 상담이론에 관한 이해, 둘째, 상담을 효율적으로 진행하는 방법에 관한 이해, 셋째, 실제 상담의 실습 훈련과 경험이다. 그러나 전문적 소양을 갖추었다고 하여 저절로 훌륭한 상담자가 되는 것은 아니다. 훌륭한 상담자가 되기 위해서는 또 하나의 소양, 즉 인격적 소양 역시 갖추어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 상담자의 역할과 자질에 대해 설명하고 학습자가 상담자가 되었을 때 어떠한 상담자가 될 것인가에 대해 서술해 보았다. 상담자가 아무리 상담에 대한 전문적 지식을 완벽하게 갖추었다고 해도 내적인 인격이나 성품이 결여되어 있다면 상담자와 내담자의 질적 인간관계를 맺지 못하고 이것은 결국 내담자의 변화를 이끌지 못하게 한다. 그렇지만 또한 아무리 인격적 소양인 인품이 훌륭하다 할지라도 상담에 필요한 전문적 지식을 갖추지 못했다면 효과적인 상담을 할 수도 없다. 즉 전문적 소양과 인격적 소양은 동전의 양면처럼 함께 갖추어야 할 것이지 따로 떨어져서는 의미가 없다. 그래서 보통 우리가 상담실을 찾아 갔다면 기본적으로 그 상담자는 전문적 소양과 인격적 소양을 다 갖추었을 것이라고 할 수 있다.
참고문헌
권석만(2012). 현대 심리치료와 상담이론, 서울: 학지사.
신경진(2015). 상담의 과정과 대화기법, 서울: 학지사.
천성문, 이영순, 박명숙, 이동훈, 함경애(2015). 상담심리학의 이론과 실제,서울: 학지사.
심지은(2008). 상담자의 마음챙김, 공감 및 역전이 능력관계, 가톨릭대학교대학원 박사학위논

키워드

상담자,   자질,   역할,   상담자 역할,   상담자 자질