인적자원관리 ) 인적자원의 교육훈련

소개글

인적자원관리 ) 인적자원의 교육훈련에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 교육훈련을 정의하고 전략적 접근방법이 왜 중요한지 논의할 수 있다
(2) 교육훈련의 주요 범주들을 설명하고 교수체계 설계를 기술할 수 있다
(3) 교육훈련 수요를 결정하는 데 사용되는 세 가지 유형의 분석법을 파악할 수 있다
(4) 성인 학습자들을 위한 교육훈련 프로그램을 어떻게 설계하는지 구체적으로 설명할 수 있다
(5) 사내 및 사외 교육훈련 실행의 다양한 수단을 설명할 수 있다
(6) 교육훈련 평가의 네 가지 수준 각각의 예를 제시할 수 있다

본문내용

우선, 반응은 조직에서 교육훈련생들을 대상으로 인터뷰 또는 설문조사를 실시하는 것을 통해서 교육훈련생들의 반응 수준을 평가하는 것이다. 이때 강사의 스타일이나 교육훈련이 얼마나 유용했는지를 평가해달라는 설문지를 바탕으로 조사하는 방식 등이 진행될 수 있다. 학습 수준에서 진행되는 평가 방법은 교육훈련생들이 직무와 관련된 사실이나 아이디어, 개념을 비롯해서 태도 등을 얼마나 잘 학습했는지를 측정하는 것이다. 이를 위해서 교육훈련 프로그램 내용을 바탕으로 한 테스트 등을 통해서 점수를 내고 이를 가지고 얼마나 효과가 있었는지를 비교하는 데에 활용되는 경우가 많다. 하지만 무조건 테스트를 통과했다고 해서 교육훈련 내용을 기억하고 직무에 활용한다고 장담하는 것은 어렵다. 행동 수준을 바탕으로 평가를 할 때에는 교육훈련생들이 낸 직무 성과를 바탕으로 교육훈련이 얼마나 영향을 미쳤는지 파악하는 것이다. 이를 위해 관리자가 자신의 부서에서 면접대상자에게 인터뷰를 실시하는 것을 보고 판단할 수 있다. 결과는 고용주들이 조직의 목적을 달성하는 데에 교육훈련이 얼마나 영향을 미쳤는지를 판단하는 것으로, 생산성이나 비용 등을 교육이전의 지표와 비교하는 방식으로 진행된다.

키워드

인적자원관리,   인적자원의,   교육훈련