목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 강점관점의 개념
2. 강점의 관점에서 볼 때 청소년복지란 무엇인지 청소년의 이해를 중심으로 한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 강점관점의 개념
2. 강점의 관점에서 볼 때 청소년복지란 무엇인지 청소년의 이해를 중심으로 한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
있다. 따라서 비행청소년을 단지 누르려는 정책이나 제도만으로는 이들을 진정으로 돕지 못할 것이다. 이들을 인정하고 이들의 자신감을 회복시켜 자아존중감을 높여 소속된 조직에서 순기능을 할 수 있게 하는 복지야말로 이들에게 도움이 될 것이다. 또한 개인별 강점이 다르므로 개별적인 복지를 통해 이들에게 다가서야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 이경옥, “강점관점 노인주간보호센타 운영경험 연구”, 한국노인복지학회, 2009
- 박정임, “정신장애인을 위한 강점관점 사례관리모델의 효과성에 관한 연구”, 서울여대, 2002
- 황진구외, “아동·청소년 역량개발을 위한 능동적 복지정책 추진방안”, 한국청소년정책연구원, 2009
- 홍성희, “청소년이 지각한 모애착이 학교폭력피해경험에 미치는 영향”, 성결대, 2014
Ⅳ 참고자료
- 이경옥, “강점관점 노인주간보호센타 운영경험 연구”, 한국노인복지학회, 2009
- 박정임, “정신장애인을 위한 강점관점 사례관리모델의 효과성에 관한 연구”, 서울여대, 2002
- 황진구외, “아동·청소년 역량개발을 위한 능동적 복지정책 추진방안”, 한국청소년정책연구원, 2009
- 홍성희, “청소년이 지각한 모애착이 학교폭력피해경험에 미치는 영향”, 성결대, 2014
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