목차
1. 서론
2. 본론
(1) 문제상황
(2) 미술심리 분석
가. K-HTP
나. 빗속의 사람
다. 낙서하기
라. 만다라
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
2. 본론
(1) 문제상황
(2) 미술심리 분석
가. K-HTP
나. 빗속의 사람
다. 낙서하기
라. 만다라
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
리 도안에 맞춰 색칠하는 활동이므로 그림그리기에 비해 거부감도 적은편이며, 도안의 복잡함을 기준으로 난이도를 설정할 수 있어, 내담자 맞춤식으로 활동을 준비할 수 있다.
3. 결론
위와 같은 문제 상황에서 융의 분석심리학에 기반을 둔 미술심리학적 접근법이 얼마나 유용한지 알 수 있었다. 내담자는 타인에 대한 자기노출을 극도로 꺼리며 사람에 대한 경계심이 높은 편이었다. 특히, 자신의 문제를 다른 사람이 이해하지 못할 것이라는 생각에 사로잡혀 자신의 생각을 다른 사람에게 제대로 드러내지 못하며, 이는 스스로에게 큰 스트레스이다. 하지만 미술심리적 접근을 통해 자신도 미처 깨닫지 못한 무의식 속의 자신을 바라보면서 자신의 상황을 직면하고 스스로의 모습을 받아들이며 통합할 수 있게 되었다. 미술활동을 매개체로 상담자와의 라포형성도 매끄럽게 진행되었고, 신뢰상태를 구축한 상태, 편안한 분위기속에서 진행한 상담에서 마음속에 있던 감정의 덩어리와 부정적 생각을 발견할 수 있었다. 미술심리적 접근은 여러 장점을 가지고 있으나, 제한점도 명확하다. 융의 분석심리학이 기본적으로 인간에 대한 심층적인 이해를 바탕으로 진행되므로 긴 시간이 소요된다. 상담의 과정이 길어짐에 따라 비용역시 많이 소요된다. 그러므로 단기적인 상담이나 즉각적인 개입이 필요한 위기상담에는 즉각적인 효용을 기대하기 힘들다. 상담현장에서는 하나의 이론과 기법만을 고수할게 아니라, 다양한 이론과 기법을 수용하여 다각도에서 내담자의 문제를 다룰줄 알아야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
이정미, 청소년 상담사 3급 자격증 한번에 따기, 서원각, 2018
3. 결론
위와 같은 문제 상황에서 융의 분석심리학에 기반을 둔 미술심리학적 접근법이 얼마나 유용한지 알 수 있었다. 내담자는 타인에 대한 자기노출을 극도로 꺼리며 사람에 대한 경계심이 높은 편이었다. 특히, 자신의 문제를 다른 사람이 이해하지 못할 것이라는 생각에 사로잡혀 자신의 생각을 다른 사람에게 제대로 드러내지 못하며, 이는 스스로에게 큰 스트레스이다. 하지만 미술심리적 접근을 통해 자신도 미처 깨닫지 못한 무의식 속의 자신을 바라보면서 자신의 상황을 직면하고 스스로의 모습을 받아들이며 통합할 수 있게 되었다. 미술활동을 매개체로 상담자와의 라포형성도 매끄럽게 진행되었고, 신뢰상태를 구축한 상태, 편안한 분위기속에서 진행한 상담에서 마음속에 있던 감정의 덩어리와 부정적 생각을 발견할 수 있었다. 미술심리적 접근은 여러 장점을 가지고 있으나, 제한점도 명확하다. 융의 분석심리학이 기본적으로 인간에 대한 심층적인 이해를 바탕으로 진행되므로 긴 시간이 소요된다. 상담의 과정이 길어짐에 따라 비용역시 많이 소요된다. 그러므로 단기적인 상담이나 즉각적인 개입이 필요한 위기상담에는 즉각적인 효용을 기대하기 힘들다. 상담현장에서는 하나의 이론과 기법만을 고수할게 아니라, 다양한 이론과 기법을 수용하여 다각도에서 내담자의 문제를 다룰줄 알아야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
이정미, 청소년 상담사 3급 자격증 한번에 따기, 서원각, 2018
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문제 상황을 설정하고, 그에 맞는 상담이론의 과정과 기법을 적용해 상담을 진행하시오.
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