만2세 1학기 (3월~8월)영아 발달평가

소개글

만2세 1학기 (3월~8월)영아 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

바라보며 주의를 집중하고 동화 내용을 이해하고 교사의 이야기에 맞춰 책을 넘길 수 있다.몸이 하는 일을 알고 언어로 표현할 수 있다.
사회관계
또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다. 교사의 반응을 살피며 상황에 맞는 역할놀이와교사와 대화하기를 즐기며 상호작용이 가능하다.
예술경험
생활에서 사용하는 사물의 용도를 알고 놀이 시 활용한다.가방을 메고 공원으로 소풍 가는 상상을 하며 일상의 경험을 놀이로 모방하여 표현하기를 즐긴다. 자신이 그리고자 하는 것을 생각하며 도구를 이용해 구체적인 형태로 표현하고 익숙한 멜로디를 듣고 소리를 낼 수 있으며 다양한 음정으로 표현하는 것이 가능하다. 움직임과 춤으로 자신의 생각과 느낌을 표현하는 모습을 자주 보인다.
자연탐구
물체에 대한 호기심을 가지고 반복해서 탐색한다.탐색놀이를 통해 얼음이 녹으면 물이 된다는 자연현상을 인지하고 있으며 햇볕이 있는 곳과 그늘진 곳의 차이를 인지하고 있다. 자연 현상에 관심을 가지고 탐색하기를 즐기며 날씨의 변화에 관심을 가진다. 주변에 보이는 식물에 관심을 가지고 탐색하기를 시도하며 식물을 보호하고 소중히 여기는 태도가 필요하다.
담임
원장
1학기 영아 발달평가 담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
관찰기간
년 3월 ~
년 8월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
일상에서 안전하게 놀이하며 생활할 수 있도록 지속적인 지도가 필요하다. 대소근육을 조절하여 이동 운동을 하며 산책하는 것을 즐겨하고 실외 산책 놀이하는 것을 즐긴다. 손을 깨끗하게 하는 방법을 알고 있으며스스로 손 씻기를 시도하며 손을 씻을 수 있다.
신체운동
곤충 그림을 따라 걷기, 점프하기 등의 이동 움직임을 즐긴다.한 발로 점프를 시도하기 위해 신체 균형을 잡았고 움직임에 대한 도전적인 모습을 보인다.대근육을 활용한 놀이를 적극적으로 즐기며 움직임을 통해 자긍심, 성취감을 느낀다. 신체를 인식하고 신체놀이에 즐겁게 참여하며 놀이를 즐기고교사의 안내에 따라 다리의 힘을 조절하여 높이뛰기를 시도할 수 있다.
의사소통
선호하는 그림책을 스스로 살펴보며 책에 대한 관심을 적극적으로 표현하며장면을 보고 자신이 알고 있는 사물 혹은 동물의 이름, 단어를 언어적으로 표현하기를 즐긴다.장면을 보고 이야기를 꾸미며 말놀이에 재미를 느끼고말하는 사람의 눈을 바라보며 주의를 집중한다.상황에 맞는 적절한 문장을 사용하여 자신의 생각과 느낌을 말로 표현할 수 있다.
사회관계
또래에게 관심을 가지는 모습을 보이며 또래의 감정에 반응한다. 자신이 찾은 물건을 나누어 주는 등의 친사회적 행동이 이루어지고 교사가 또래에게 사진을 보여줄 것을 제안하자 이를 받아들이며 또래에게 말을 건넨다. 자신과 또래의 공통점을 인식하고 함께 웃으며 긍정적인 관계를 형성하고 있다.
예술경험
실로폰에 관심을 가지고 두드리며 연주하며자발적으로 음률놀이에 참여한다.악기를 연주하거나 노래를 부르며 창의적으로 표현하기를 즐긴다. 교사에게 스스럼없이 부탁을 하며 긍정적인 관계를 맺고 있고 원 그림을 보며 관련하여 언어표현이 이루어졌고, 그리기 도구의 선호하는 색을 꺼내 그리고 색칠하는 모습을 보인다.
자연탐구
자연의 색에 관심을 보이고색깔의 이름을 알고 표현할 수 있으며 단어의 대분류(색깔)/소분류(분홍색)를 인식한다.한 가지 기준에 따라 사물을 분류할 수 있고 일상에서 경험했던 도구의 명칭과 도구의 용도를 알고 있다.사물의 반쪽 그림을 보고 어떤 사물인지 유추할 수 있으며 전체와 부분을 구분할 수 있는 것으로 보인다.

키워드

어린이집,   관찰일지,   만2세 ,   평가제집,   발달평가