[ 가정과 유아 교육기관에서의 안전교육의 개념과 실태를 비교해 보고, 각각의 안전교육의 방법에 대한 문제점을 찾아서 교육적 해결 방법을 제시하시오

소개글

[ 가정과 유아 교육기관에서의 안전교육의 개념과 실태를 비교해 보고, 각각의 안전교육의 방법에 대한 문제점을 찾아서 교육적 해결 방법을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 가정 내 안전교육의 실태와 문제점
(2) 유아교육 기관 내 안전교육의 실태와 문제점
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

것이다.
유아교육기관 내 안전교육의 경우 아동과 교사 모두에 대해서 지속적이고 체계적인 교육은 이루어지고 있었으나, 아동과 교사 모두 체험적인 교육이 아닌 이론 중심의 교육이 이루어지는 문제점이 있었다. 따라서 아동은 실제 기관 내에서 발생하는 안전사고 상황에서는 대비하기가 어렵다는 문제가 있었고, 교사들도 이러한 어려움을 인지하고 있기에 체험을 통한 실기 중심의 안전교육에 대한 요구도가 높았다. 따라서 교사와 아동 모두에 대해서 교육기관 내에서 발생하는 안전사고에 대해서는 교육기관 내에서의 모의실험 등의 체험을 통해서 안전교육을 하고, 교육기관 외 안전 관련 기관을 방문해서 직접 체험을 하면서 안전교육을 시행하는 것이 유아교육기관 내 안전교육 문제점을 해결하는 데 도움이 될 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
방경숙, 「영유아 안전관리 부모교육의 효과」, 『아동간호학회지』, 제11권 제2호, 2005.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=e1e0cc77522a77626aae8a972f9116fb&keyword=%EC%98%81%EC%9C%A0%EC%95%84%20%EC%95%88%EC%A0%84%EA%B4%80%EB%A6%AC%20%EB%B6%80%EB%AA%A8%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%9D%98%20%ED%9A%A8%EA%B3%BC
최원희, 「유아교육기관 유형에 따른 안전교육 실태 및 안전사고에 대한 교사의 인식 」, 인제대학교 교육대학원, 2015.
https://scienceon.kisti.re.kr/srch/selectPORSrchArticle.do?cn=DIKO0013888535&dbt=DIKO
하선혜, 서현아, 「부모의 안전실천 수준에 따른 가정 내 영유아 자녀의 안전사고 경험」, 『생태유아교육연구』, 제 13권 제 1호, 2014.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=60ad1e4b2fc1cc7b4884a65323211ff0&keyword=%EB%B6%80%EB%AA%A8%EC%9D%98%20%EC%95%88%EC%A0%84%EC%8B%A4%EC%B2%9C%20%EC%88%98%EC%A4%80%EC%97%90%20%EB%94%B0%EB%A5%B8

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가정과,   유아,   교육기관에서의,   안전교육