목차
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 2학기 발달평가
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 2학기 발달평가
본문내용
위 아래로 흔든다. 교사가 “입으로 후 불어볼까?”라고 이야기하자 입으로 바람을 분다. 민들레 홀씨가 날아가자 “날아가요”라고 이야기한다. 교사가 “민들레 홀씨가 어떻게 날아가고 있니?”라고 말하자 양 손을 위아래로 흔들며 “이렇게 날아가요”라고 말한다.
1학기 발달평가
OO는 다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 자유롭게 뛰어놀고 즐길 줄 안다. 그리고 OO는 친구들과 쉽게 어울려 놀이하지만, 간혹 친구들과의 갈등 상황에서 언성이 높아지거나 화를 내는 모습을 가끔 보인다. OO의 감정을 조절하여 친구들에게 감정을 전달하는 연습을 지속적으로 해야겠다. OO는 부분적으로 노래를 따라 부르는 모습을 보였다. 아기 상어뿐만 아니라 다른 노래에도 관심을 가질 수 있도록 따라 부르기 쉬운 노래를 들려주어야겠다.
1학기 발달평가
OO는 다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 자유롭게 뛰어놀고 즐길 줄 안다. 그리고 OO는 친구들과 쉽게 어울려 놀이하지만, 간혹 친구들과의 갈등 상황에서 언성이 높아지거나 화를 내는 모습을 가끔 보인다. OO의 감정을 조절하여 친구들에게 감정을 전달하는 연습을 지속적으로 해야겠다. OO는 부분적으로 노래를 따라 부르는 모습을 보였다. 아기 상어뿐만 아니라 다른 노래에도 관심을 가질 수 있도록 따라 부르기 쉬운 노래를 들려주어야겠다.
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