1년 (3월~2월) 만2세 관찰일지 / 해석과 평가 포함된 관찰일지 / 영아 관찰일지

소개글

1년 (3월~2월) 만2세 관찰일지 / 해석과 평가 포함된 관찰일지 / 영아 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 관찰내용
(1) 3월 (기본생활습관)
(2) 4월 (신체운동)
(3) 5월 (의사소통)
(4) 6월 (사회관계)
(5) 7월 (예술활동)
(6) 8월 (자연탐구)

2. 해석 및 평가

1. 관찰내용
(1) 9월 (기본생활습관)
(2) 10월 (신체운동)
(3) 11월 (의사소통)
(4) 12월 (사회관계)
(5) 1월 (예술활동)
(6) 2월 (자연탐구)

2. 해석 및 평가

본문내용

올려놓고 친구가 음식을 먹는 흉내를 내자 OO가 그 모습을 쳐다보며 친구를 관찰하다 미소를 보이고 상에 음식을 올려 놓는다.
1월
예술경험
손잡이 캐스터네츠를 흔들며 친구들아 안녕하며 노래를 부르며 몸을 자연스럽게 흔들며 다른 한손에도 방울 악기를 들고 양쪽을 흔들고 춤을 춘다.
2월
자연탐구
폼포드 활동판을 제공하자 “선생님 이건 핸드폰 같아요” 라고 말을 해서 “그래 OO는 핸드폰 같구나”라고 상호작용해 주었다, 색깔 필름을 노란색, 빨간색, 파란색 차례로 바꿔가며 교실을 탐색하더니 선생님 노란색은 노랗게 보여요, 빨간색은 빨갛게 보여요~“ 라고 말하며 ”선생님 이렇게 봐도 되요“ 하며 3가지 색깔 필름을 겹치며 물어보았다. ”그럼 , OO가 보고 싶은대로 봐도 되지“ 라고 이야기 해주었더니 ”이렇게 보면 너무 깜깜해요“ 라고 말하였다.
해석 및 평가
과일이나 간식 종류는 좋아하지만 점심시간에는 안 먹으려고 하는 경우가 많다. 교사가 눈을 맞추고 이야기하면 조금씩 먹는 모습을 보인다. 일정한 신호에 맞추어 그 동작을 멈추거나 움직임을 바꿀 수 있다. 친구들이 꺼내 놓은 놀잇감을 말없이 가져가는 OO의 모습에 교사가 친구의 감정을 이야기 해주어 OO가 친구의 놀잇감을 그냥 가져가지 않도록 반복하여 이야기 해주었다. 끼적이기에 관심을 가지고 표현하는 것을 좋아한다. 흥이 많고 노래 부르기를 좋아해 활동중에 자주 부르며 끝까지 부른다.
영아 관찰일지
반 명
OOO반
아동명
OOO
연령
만2세
월
관찰내용
9월
기본생활습관
점심 먹고 공룡을 양손에 들고 휴식매트에 누워서 거울을 보고 있다가 12시 30분쯤 스르르 눈을 감는다. “OO. 조금만 있다 자자” 하고 다가가 안아 올리자 “싫어” 라고 말하며 다시 매트에 누워 눈을 감는다. “OO. OO”하고 부르지만 눈을 감고 계속 잔다.
10월
신체운동
자유놀이 시간 OO는 블록으로 징검다리를 만들어 건너고 있다. 징검다리를 건너는 OO는 “나는 두발로 뛸 수 있어” 라고 이야기 하며 두발로 콩콩 뛰어 건넌다.
11월
의사소통
색깔 구슬 끼우기 놀이 중, “OO는 파란색이 제일 좋아~” 라고 말한다. OO는 파란색을 제일 좋아하는구나~ 노란색은 어디있을까?“ 라고 묻자 노란색 구슬을 찾아 끼운다. 교사가 ”선생님은 분홍색을 좋아해요!“ 라고 말하자 분홍색 구슬을 꺼내어 끼우며 ”분홍색도 끼워야지~“ 라고 이야기한다.
12월
사회관계
OO가 과자를 먹는다. OO가 옆에 앉아 있는 OO를 바라보며, 과자 통 속에서 과자를 꺼내서 OO 입에 과자를 넣어 준다. OO가 OO에게‘고마워’라고 말하자 OO가 다시 과자를 꺼내서 입에 넣어 준다.
1월
예술경험
교사가 음악을 틀어주니 OO가 “나 이거 집에서 엄마랑 들어봤었어요”라고 말하며 음률영역에 있는 실로폰을 바닥에 놓고 연주한다.
2월
자연탐구
오후간식을 먹고 하원준비하며 나무 블록으로 놀이하다가 “선생님 이건 쇠똥구리예요. 똥을 공처럼 굴려서 딱딱해지면 땅속으로 들어가요.”라고 이야기 하였다.
해석 및 평가
OO가 5시 30분 정도 기상해 등원하면 10시 30분~11시 사이에 많이 졸려 해 점심 먹기도 힘들어했는데 미리 20~30분 정도 자도록 하고 깨워 점심을 먹고 놀이 후 낮잠 시간에 또래와 함께 푹 잘 수 있도록 하고 있다. 미리 잠깐 재우니 짜증을 내지 않고 놀이를 할 수 있다. 처음으로 OO가 친구를 바라보며 과자를 먹여 주는 모습을 보이며, 친구가 과자 먹는 모습을 살펴 보는 모습을 보였다. 좋아하는 음악을 즐겁게 감상할 수 있으며 악기를 자유롭게 연주할 수 있다. OO는 나무블록을 여러 개 겹치며 책에서 보았던 쇠똥구리가 생각났는지 교사에게 이야기 하였다.
반 명
OOO반
아동명
OOO
연령
만2세
월
관찰내용
9월
기본생활습관
OO가 백설기 떡을 한 조각 입에 넣고 잘 씹지 않는다. 교사가 “떡이 조금 딱딱하네. 꼭꼭 씹어야돼. 우와 OO가 잘 씹고 있네” 하고 말하자 뒤돌아 OO가 먹는 걸 쳐다본다. OO가 자기도 먹었다며 자랑하고 교사가 칭찬하자 OO도 씹어 삼킨 후 입을 보여주며 “없어”라고 말한다. 이후 친구들과 선생님이 먹는 모습을 보며 잘 씹어서 다 먹는다.
10월
신체운동
체육활동시간 새로운 기구인 플라워 롤러를 한줄로 길게 늘어놓고개구리점프를 하며 점프~플라워 롤러를 몇 개 겹쳐 점프를 시도하며 힘껏 점프~교사가 잘했다고 칭찬을 하자 씩 웃는다.
11월
의사소통
자유 선택 놀이 시간에 십자블록으로 놀이하며 만들고 교사에게 보여주고 “아아아 악~어!” 라고 이야기 하였다.
12월
사회관계
OO는 언어 영역에서 책을 읽다가 교사에게 다가와서 ‘나 책 그만 읽을래요.’ 라고 이야기를 한다. 교사가 ‘책 그만 읽고 어떤거 해볼래요?’ 라고 이야기를 하자 ‘나는 퍼즐 나 퍼즐 좋아해’라고 이야기를 하고 책을 정리한 후 퍼즐을 가지고 책상에 앉아 놀이한다.
1월
예술경험
간다 간다 동요를 들려주자 블록으로 자동차를 만들던 OO가 노래를 흥얼거린다. 교사가 OO의 옆으로 가서 노랫말을 다르게 부르자 OO가 ”선생님 틀렸잖아요, 간다 간다 간다 간다 골목길로~ 해야지 라고 교사에게 말하였다. 그래서 교사가 다시 정확하게 부르자 “그거가 맞아”라고 말하였다.
2월
자연탐구
여러가지 줄에 OO가 관심을 보이며 같은 색의 줄을 꺼내 서로 연결한다. 분홍색 줄을 다 사용한 OO가 바구니에 담긴 다른 줄을 연결하여 더 길게 만든다. 그리고는 “하나, 둘, 셋...”숫자를 세고 “더 길게 만들 수 있어요”라고 말하며 줄을 더 연결하여 길게 만든다.
해석 및 평가
식습관이 학기초에 비해 많이 좋아졌으며, 고집을 부리는 경우도 있으나 만2세 발달상 나타날 수 있는 수준인 것으로 보인다. 그리고 OO는 새로운 기구를 놓고 안정된 자세를 취하여 점프할 수 있다. 언어발달이 또래보다 빠른 편은 아니며 한 단어로 언어를 표현하며 첫음절을 여러 번 이야기 하고 단어를 완성하는 경우가 많다. OO는 놀잇감을 정리하고 자신이 좋아하는 놀잇감을 선택하여 할 수 있다. 열까지 OO가 숫자를 세어 볼 수 있도록 OO가 좋아하는 자동차를 꺼내며 숫자를 세어 보았다.
영아 관찰일지

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