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다.
통합교육은 특별한 도움이 필요한 학생들이 동등한 입장에서 교실 활동에 완전히 참여하고 동료들과 상호작용할 수 있도록 함으로써 학생들의 자존감과 자신감을 향상시킬 수 있다.
통합교육은 학생들에게 사회성, 독립성, 자기주장 등 성인기에 가치가 있을 기술과 태도를 개발할 수 있는 기회를 제공함으로써 학교를 넘어 삶을 위한 특별한 욕구를 준비하는 데 도움이 된다.
통합교육은 별도의 특수교육 프로그램보다 비용 효율적일 수 있다. 특수 수요 학생들을 주류 교실에 통합함으로써, 학교는 이러한 학생들에게 별도의 프로그램과 자원을 제공하는 것과 관련된 비용을 피할 수 있다.
특수 아동을 위한 통합 교육은 많은 이점을 제공하며 모든 학생들에게 포용, 학업 성공 및 사회 발전을 촉진하는 효과적인 방법이 될 수 있다.
통합교육은 특별한 도움이 필요한 학생들이 동등한 입장에서 교실 활동에 완전히 참여하고 동료들과 상호작용할 수 있도록 함으로써 학생들의 자존감과 자신감을 향상시킬 수 있다.
통합교육은 학생들에게 사회성, 독립성, 자기주장 등 성인기에 가치가 있을 기술과 태도를 개발할 수 있는 기회를 제공함으로써 학교를 넘어 삶을 위한 특별한 욕구를 준비하는 데 도움이 된다.
통합교육은 별도의 특수교육 프로그램보다 비용 효율적일 수 있다. 특수 수요 학생들을 주류 교실에 통합함으로써, 학교는 이러한 학생들에게 별도의 프로그램과 자원을 제공하는 것과 관련된 비용을 피할 수 있다.
특수 아동을 위한 통합 교육은 많은 이점을 제공하며 모든 학생들에게 포용, 학업 성공 및 사회 발전을 촉진하는 효과적인 방법이 될 수 있다.
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