목차
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 성격의 정의
2. 성격이론별 비교
1) 프로이드와 에릭슨의 성격이론
2) 아들러와 프로이드의 이론비교
3) 융과 프로이드의 이론비교
4) 로저스의 성격이론
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
서론
Ⅱ.
본론
1. 성격의 정의
2. 성격이론별 비교
1) 프로이드와 에릭슨의 성격이론
2) 아들러와 프로이드의 이론비교
3) 융과 프로이드의 이론비교
4) 로저스의 성격이론
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
본문내용
보았다. 하지만 프로이드는 개인의 무의식을 중시한 반면, 융은 개인무의식과 집단 무의식을 중시하였다. 또한 리비도의 역할에 대하여 프로이드는 성적 에너지로 파악한 반면, 융은 정신적 에너지로 파악하였다.
4) 로저스의 성격이론
로저스의 성격이론은 각 개인에게 있어서 현상이 나타나는 방식과 각 개인이 그 현상에 대하여 어떻게 경험하고 느끼는지에 대하여 관심을 두었다. 그는 대표적인 현상학 이론가로, 인간은 단순히 기계적인 특성의 존재가 아닌, 무의식적 욕망의 포로도 아니라고 주장하면서, 인간은 자신을 창조하는 과정 중에 놓여있으며, 생의 의미에 대하여 창조하고 주관적인 자유를 실천해 나가는 존재라고 하였다. 따라서 인간의 성격유형이 본래 타고난다는 관점을 부정하는 주장을 펼쳤다.
Ⅲ. 결론
이상 성격의 정의와 성격이론들을 비교하여 서술하였다. 본 과제를 통하여 알 수 있었던 것은 성격이란 다양한 요소에 의하여 결정된다는 것을 알 수 있었다. 성격은 한 개인이 다른 사람과 구별할 수 있는 특성이며, 어느 정도 안정적이며, 일관성을 갖고 나타난다고 보여진다. 이러한 부분은 인간이 어린 시절에 주위의 환경에서 긍정적인 영향을 받고 자란 사람은 성인이 되어서도 올바른 가치관과 생각, 자기 존중감을 중심으로 건강한 삶을 살아갈 수 있다는 것이라 생각하며 본 과제를 마치고자 한다.
[참고문헌]
양서원(2004). 아동기 발달. 전국보육교사교육원대학협의회.
이명재 외(2002). 인간행동과 사회환경. 대영문화사.
최창호(2006). 나는 얼마나 자유로운가. 동녘.
최석진 역(2009). 정신분석 입문. 돋을새김.
4) 로저스의 성격이론
로저스의 성격이론은 각 개인에게 있어서 현상이 나타나는 방식과 각 개인이 그 현상에 대하여 어떻게 경험하고 느끼는지에 대하여 관심을 두었다. 그는 대표적인 현상학 이론가로, 인간은 단순히 기계적인 특성의 존재가 아닌, 무의식적 욕망의 포로도 아니라고 주장하면서, 인간은 자신을 창조하는 과정 중에 놓여있으며, 생의 의미에 대하여 창조하고 주관적인 자유를 실천해 나가는 존재라고 하였다. 따라서 인간의 성격유형이 본래 타고난다는 관점을 부정하는 주장을 펼쳤다.
Ⅲ. 결론
이상 성격의 정의와 성격이론들을 비교하여 서술하였다. 본 과제를 통하여 알 수 있었던 것은 성격이란 다양한 요소에 의하여 결정된다는 것을 알 수 있었다. 성격은 한 개인이 다른 사람과 구별할 수 있는 특성이며, 어느 정도 안정적이며, 일관성을 갖고 나타난다고 보여진다. 이러한 부분은 인간이 어린 시절에 주위의 환경에서 긍정적인 영향을 받고 자란 사람은 성인이 되어서도 올바른 가치관과 생각, 자기 존중감을 중심으로 건강한 삶을 살아갈 수 있다는 것이라 생각하며 본 과제를 마치고자 한다.
[참고문헌]
양서원(2004). 아동기 발달. 전국보육교사교육원대학협의회.
이명재 외(2002). 인간행동과 사회환경. 대영문화사.
최창호(2006). 나는 얼마나 자유로운가. 동녘.
최석진 역(2009). 정신분석 입문. 돋을새김.
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