청소년복지론_청소년 개별상담 기록지

소개글

청소년복지론_청소년 개별상담 기록지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1대화자의 기본적 자료

2관찰 (대화자의 첫인상, 대화자의 모습-옷 형태, 색, 대화의 장소, 그 곳의 분위기등)

3대화의 내용 (마음상태, 느낌, 혼잣말, 주변상황 등)

4상담 후의 사회복지사의 마음상태 및 아쉬웠던 부분

본문내용

담자에게 전달하며, 인터뷰를 요청하자 흔쾌히 들어주었다. 그러나 그럼에도 불구하고 마음 한 켠에 남아있던 아쉬움은 피상담자의 성향을 내가 너무나 잘 알고 있기에 이것 보다 더 힘든 일이 있더라도 이 친구는 절대 나에게 모든 사실을 말하지 않을 것이라는 점을 알았기 때문이다. 나는 피상담자가 본인이 지금 스스로 짊어지고 있는 짐들을 조금 내려놓고 쉬었으면 좋겠다는 생각을 한다. 어렸을 때는 자기주도학습에 대한 개념이 없었고 성인에 비해 상대적으로 책임감이 적은 나이이기에, 우리는 우리가 해야 할 일, 일례로 숙제를 밀리곤 한다. 사실 그럴 때이면 부모님이 숙제를 도와주는 친구 또한 있었을 것이다. 물론 내가 직접 본 것은 아니지만 왠지 이 친구는 울면서 혼자 밤새 숙제를 했을 것 같은 그런 느낌을 받았다.

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