유아관찰기록 만4세 5명 9월~2월 (일상,놀이 관찰일지)

소개글

유아관찰기록 만4세 5명 9월~2월 (일상,놀이 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

막대자석을 넣고 움직여본다. 단풍잎이 움직이는 것을 보고 ‘선생님 단풍잎이 움직여요~’라고 말을 한다.
놀이활동
우유곽을 이용한 분리수거장을 만들어 본다. OO가 우유곽이 쓰러지지 않도록 잡아주면 자신은 테이프로 우유곽을 고정시켜서 붙인다.
2학기 총평
OO는 대근육을 조절하여 제자리에서 뛸 수 있으며, 간격이 벌어진 트램펄린 위에서도 뛸수 있다. 조금 더 간격을 벌려주고 할 수 있는지 물어보자 “할 수 있어”라고 말하며 앞을 바라보고 뛰는 모습을 보였다. OO는 손으로 조작하는 활동을 즐겨하고 좋아하여 찰흙을 가지고 열심히 조물조물 만지며 소근육을 발달 시켜 볼 수 있었다. 요즘 대근육도 많이 사용하고 움직이는 모습을 보이기도 하였다. OO는 친구와 협동하며 분리수거장을 만들고 완성품을 보며 평가할 수 있다
만4세 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 방학동안 하루 일과를 일과표로 그려보겠다며 OO와 함께 앉아 하루에 대해 이야기를 나누었다. OO가 먼저 “OO야 , 너는 언제 잠을 자니?” 라고 말했고 OO는 “나는 10시에 잠을 자.” 라며 숫자 시계의 방향이 10인 곳을 가리켰다.OO가 처음해보는 일과표가 어려운지 교사에게 도움을 청했고 교사가 “OO는 언제 일어나?” 물으니 “아침 일찍이요. 제가 우리 집에서 가장 먼저 일어나요.” 라고 말하며 “꿈나라는 잠자는 동안 하는 일을 적는 거예요? 거기까진 생각 안 해봤는데..”라고 말했다.
놀이활동
자유선택 놀이 시 음률영역으로 간 후 가사판을 보며 ‘꽃시계’ 노래를 부른다. 잠시 후, 자리에서 일어나 동작을 하며 꽃시계 한곡을 완창한다.
일상생활
교사와 함께 글자를 찾아보는 시간을 갖는다. 교사가 ‘서’를 칠판에 써주며 글자를 찾아볼 것을 이야기 하자 “이거 OOO 할 때 ‘서’도 맞잖아요” 라고 이야기 한다.
놀이활동
미술 영역에 있는 자그마한 박스를 보던 OO는 “와 재활용품이다.”라고 말한다. 박스 위에 컵을 목공풀로 붙인다. 컵 위에 네임펜으로 그림을 그리고 스팽글과 나무조각을 붙인다.“이건 트리야.”라고 말한다.
만4세 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO와 몸이 아파서 약을 먹었던 경험에 대해서 이야기를 나누며 어디가 아팠는지 물어봐주자 감기가 걸려서 약을 먹었던 경험에 대해서 대답였다. OO와 다양한 약의 종류에 대해서 알아보며 약마다 다르게 사용되는 것도 알려주며 활동하였다.
놀이활동
OO가 총을 만들어 친구들과 놀이를 하고 있었다. 일어서서 총을 쏘는 흉내를 내며 교실을 친구와 돌아다니고 책상에 부딪힐 뻔한 장면을 목격한 교사가 위험한 놀이는 하지 않기로 약속을 말해주고 정리를 해보자고 말하자 OO와 친구들은 정리를 시작하였다.
2학기 총평
자신의 생각을 조리있게 말을 할 수 있는 편이다. 그러나 말을 할 때 단어와 단어 사이에 말을 이을 때 시간이 걸리고 얼버무리는 등 점점 목소리가 작아지는 경향이 있기도 하다. 안약,밴드,연고,알약,시럽약에 대해 OO가 어떻게 사용해야하는지 어느정도 이해하고 대답하는 모습을 보이며 약은 반드시 어른이 주는 약만 먹어야 하는것에 대해서 OO에게 다시 한번 주의사항을 알려주었다. OO는 수업 진행에 따라 활동하기보다 좋아하는 활동만 하는 경향이 크다. 그리고 친구들과 함께 수업에 잘 참여하도록 꾸준한 지도가 필요하다.
만4세 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
등원을 한 OO는 신발을 신발장에 넣는다. 그리고 바로 1층 화장실로 간다. 잠바의 소매를 올린 OO는 물을 튼다. 그리고 비누를 손에 묻히고 손톱과 손바닥, 손가락을 깍지를 껴서 씻는다. 20초넘게 문지르던 OO는 손을 물로 헹군다.
놀이활동
‘눈이 내리면’ 노래를 듣는다. “온세상에 눈이 내리면” 이라고 노래를 흥얼거린다. 음률 영역에 비치된 눈송이 머리띠를 한 OO는 “눈은 이렇게 내리지.” 라고 말하며 손가락을 위아래로 움직이면서 눈의 움직임을 표현하며 콩콩콩 뛴다.
일상생활
OO가 밥을 먹지 않고 계속 이야기에 집중한다. 교사가 말을 조금만 하고 식사를 하자고 이야기하자 네~라고 대답하고 식사를 시작한다. 옆에 앉아있던 OO가 말을 걸자 숟가락을 책상에 내려놓고 다시 이야기에 집중하고 식사를 하지 않는다.
놀이활동
새 노래 ‘같이 놉시다’를 들어보고 음률영역의 악기를 이용해 같이 연주해보자고 하니 제일 먼저 리본막대와 북을 가지고 와서 치기 시작한다. 다른 유아들이 가만히 있자 “OO야, 너도 저거 가지고와서 같이하자.” 라고 하며 친구들에게 이야기한다. 그러자 다른 유아들이 악기를 가지고 오자 서로 바라보며 악기를 치기 시작한다.
만4세 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO는 역할영역에서 설날에 먹는 음식상을 차린다. 교사가 어떤 음식을 차렸는지 물어보자 ‘브로콜리, 고기, 새우, 피자 등을 보여주며 ’선생님 드세요~라고 말을 한다. 교사가 맛있게 먹는 흉내를 내자 ‘여기 더 있어요’라고 하며 다른 음식도 상에 올려준다.
놀이활동
분홍색 색종이를 골라 꽃 모양을 접고 초록색 색종이로 줄기 모양이 잘 접어지지 않자 교사에게 도움을 요청한다. “나 이거 꽃 팔찌 만들거니까 테이프가 필요하네? 테이프가 몇 개 필요하냐면 두 개 주세요.”라고 말하고 꽃 팔찌를 연결하여 붙인다.
2학기 총평
코로나바이러스로 인해 손을 깨끗하게 씻어야 함을 알고 등원하자마자 화장실로 가서 손을 꼼꼼하게 씻으며 청결하게 하는 모습을 볼 수 있었다. OO는 눈에 관련된 동요에 관심을 가지고 노래를 즐겨부르고, 눈송이 머리띠를 하고 하늘에서 내리는 눈의 움직임을 손과 몸을 이용해서 표현하며 동작 활동을 하는 모습을 볼 수 있었다. 설날에 먹는 음식에 대해 알아보며 극놀이를 재미있게 표현하기도 하며 교사가 개입하였을 때 함께 놀이할 것을 이야기 하며 음식을 초대하기도 한다.

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