언어지도_언어기기의 주요내용을 조사한 후 서술하시고 각 시기별 교사의 역할을 자신의 의견으로 서술하시오.

소개글

언어지도_언어기기의 주요내용을 조사한 후 서술하시고 각 시기별 교사의 역할을 자신의 의견으로 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 영유아의 언어발달에 관해서

2) 영유아의 언어발달에 영향을 미치게 되는 요인

3) 영유아의 언어발달 시기에 따른 교사의 역할
3.
결론

본문내용

을 향해서 몸을 돌려 앉아 있는 모습 등으로 인해 자세는 많은 효과를 불러일으키게 된다. 그러므로 비언어적으로 나타나는 측면에서도 고려되어야 하는 부분이다.
교사들은 부모들에게 있어서 영유달의 일과에 대해서는 모든 부분을 공유하여야 되는 부분이다. 영유아들은 어린이집을 다니거나 보육시설을 이용하면서 그 동안에 있었던 일과에 대해서 공유를 하고 그 때 어떠한 대화가 이루어졌는지와 어떤 일들이 일어났었는지를 모두 통틀어서 부모에게 알려주어야 한다. 그렇게 되어진다면 부모들은 가정에서도 영유아들과 더 많은 주제들로 이야기를 나눌 수 있도록 하는 기회가 주어지게 되고 이것은 영유아들의 언어적인 측면에 있어서 더불어 사회적이면서 심리적인 부분으로도 긍정적인 발달을 함께 가져오게 된다.
3. 결론
우리가 대하고 있는 영유아들의 시기에는 특히나 언어적인 발달에 있어서 급속하게 일어나게 되면서 더욱 중요하게 여김을 받고 있는 시기로 나타나고 있다. 그래서 이 시기에는 보육시설을 이용하거나 어린이집에서 근무를 하고 있는 교사의 역할에 대해서 강조하는 부분이 많다. 그러한 교사들은 영유아들이 더욱 많은 단어들을 접할 수 있도록 하고 자기 자신만의 생각들을 표출할 수 있도록 이끌어줌으로서 대화하는 시간에 대해서 시간을 늘리게 되어야 한다. 그리고 적극적인 모습으로 보여지는 비언어적인 태도도 함께 나타나야 된다. 그렇게 해서 모든 일과에 대해서도 영유아의 부모들에게도 공유가 이루어져 아이들과 부모 간의 대화하는 시간ㄴ도 가질 수 있도록 이끌어주어야 된다.
교사들은 영유아들의 시기에 맞춰서 언어 발달에 대해 자극을 해주어야 하고 부모와의 협력으로 인해서 더욱 그 시너지 효과를 발휘할 수 있어야 한다. 그로 인해서 영유아들이 더욱 다양한 어휘를 사용하고 표현함으로써 그 시기에 맞춘 발달이 잘 이루어질 수 있도록 다리의 역할이 되어주어야 한다. 영유아들은 교사에게 배우기를 즐겨하는 시기로서 언어 또한 배우는 부분에 있어 적극적으로 다가오게 된다. 그러므로 다양하게 표현을 할 수 있는 어휘로 교사도 말을 하여야 되면서 부모와 함께 의논하여서 영유아기 시기에 맞는 언어로 대화를 할 수 있도록 시간들을 많이 가지도록 노력하여야겠다.
4. 참고문헌
김영태 (2002). 아동언어장애의 진단 및 치료. 서울: 학지사.
김지연. \"어린이집 교사의 언어적 행동과 영아의 언어발달 간의 관계.\" 연세대학교 대학원 석사학위논문 중 일부 (2005).

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