사회복지조사론_1) 개념화의 개념 설명 2) 조작화의 개념 설명 3) 개념화와 조작화의 관계 설명 4) 조사도구를 만들기 위한 사례(주제)를 선택하여 개념을 조작화 하는 과정 설명

소개글

사회복지조사론_1) 개념화의 개념 설명 2) 조작화의 개념 설명 3) 개념화와 조작화의 관계 설명 4) 조사도구를 만들기 위한 사례(주제)를 선택하여 개념을 조작화 하는 과정 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 개념화의 개념 설명

2) 조작화의 개념 설명

3) 개념화와 조작화의 관계 설명

4) 조사도구를 만들기 위한 사례(주제)를 선택하여 개념을 조작화 하는 과정 설명
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

조작화 하는 과정 설명
(1) 청소년들의 문제행동에 대해서 연구하고자 한다.
(2) 주제 또는 가설 ‘ 청소년의 문제행동’ 이라 정한다.
(3) 개념화는 청소년의 문제행동에 대한 기존의 이론을 통하여 개념구상을 한다.
(4) 조작화
① 1단계 조작화 - 문제행동의 지표화 : 음주, 흡연, 폭력, 가출, 절도 등
② 2단계 조작화 - 폭력의 지표 : 신체적 폭력, 언어폭력, 심리적 폭력, 성폭력
③ 3단계 조작화 - 신체적 폭력의 지표 : 물건 던지기, 주먹으로 때리기, 발로차기, 도구로 때리기 등
(5) 조사도구
질문체계로서의 척도인 라커트 척도를 이용한다. 종합평정법으로 어떤 개념을 묻는 질문을 만들 때 하나의 질문 문항을 만들지 않으며 여러 개의 질문문항을 만들어서 사용하는 경우이다.
질문의 척도는 5지 선단의 방법으로 전혀 그렇지 않다, 그렇지 않다, 보통이다, 그렇다, 매우 그렇다로 둔다.
① 질문 1 청소년의 문제 행동에서 물건을 던지는 행동을 자주 나타나는가?
② 질문 2 청소년의 문제 행동에서 주먹으로 때리는 빈도는 자주 나타나는가?
3. 결론
조사하고자 하는 것에 대해서 구체적인 주제를 선정하고 나서 개념화하는 과정은 기존에 정보를 활용하면 더 편리하다. 그리고 조작화 하는 과정은 다양한 지표를 두어 조사의 범위를 두면, 조사도구의 활용과 더불어 조사지를 만들 수 있다.
[참고문헌]
1. 김경우(2008), 사회복지조사방법론 강의, MJ미디어
2. 정연정, 윤여각(2018), 사회복지조사론, 한국방송통신대학교출판문화원
3. 권구영, 김미라, 김순흥 외 2인(2007), 사회복지조사방법

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