사회학개론_새로운 인재상은 어떤 사람인지 기술하고 사회와 개인이 대비할 과제를 논하시오. (2)

소개글

사회학개론_새로운 인재상은 어떤 사람인지 기술하고 사회와 개인이 대비할 과제를 논하시오. (2)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 새로운 인재상

2) 사회와 개인이 대비할 과제
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

위해 우리 정부와 교육 관련 부처는 새로운 교육과정을 편성하고, 교육기관의 시설 확충, 교수진 확보 등에 힘쓰고 있다. 2010년대에 공립 과학예술영재학교가 2개나 신설되었다는 점 역시 이와 같은 노력의 일환이다.
또한, 지금은 ‘100세 시대’라고 불리는 만큼 사람들의 평균 수명이 예전에 비해 상당히 길어졌다. 그래서 이전과 달리 직업을 바꾸는 사람들도 많이 생겨나고 있으며, 이에 따라 우리 사회는 성인들에게도 새로운 역량을 기를 수 있는 교육 환경을 조성하고 적극적으로 지원하여 재사회화를 도울 의무가 있다.
이런 사회 속에서 살아가는 우리 개인은, 모두 열린 마음과 긍정적인 태도를 갖고 새로운 역량을 기르고 학습하는 데 최선을 다 하여야 한다. 우리가 새 역량을 갖추지 못하면, 개인이 취업 시장에서 도태되어 생계유지가 어려워질 뿐 아니라 그로 인해 우리나라 사회의 전반적인 발전과 성장에 제약이 발생할 가능성이 높기 때문이다.
3. 결론
이번 레포트에서는 현대 4차 산업혁명 시대에 걸맞는 새로운 인재상에 대해 알아보고, 이에 사회와 개인이 대비할 과제까지 생각해내어 기술하였다. 나도 현대 사회의 구성원으로서, 위 내용에서 열거하고 설명한 새로운 인재상에 가까워지기 위해 끊임없는 배움과 발전을 거듭하고자 노력하며 살아가겠다.
[참고문헌]
1. 김은영, 『미래사회가 요구하는 인재상은?』, 더 사이언스 타임즈, 2017
2. 김준래, 『4차 산업혁명시대 인재상은 ‘하이브리드형’』, 더 사이언스 타임즈, 2020
3. 이신철, 『한국 대기업 인재상의 변화』, 고려대학교 경영정보대학원, 2010

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