생활지도와상담_최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법 중심으로 각각 서술하시오. (2)

소개글

생활지도와상담_최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법 중심으로 각각 서술하시오. (2)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론

1. 소변테러 학폭 가해자 뒤늦은 강제전학...피해자 눈물 진행형

2. 새치기 하지마 급식시간에 시비...선배 2명 폭행한 중학생

3. 피해학생 울리는 학폭위 처분...학교 벗어나면 달라질까?
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌

본문내용

기준 적용으로 인하여 가해학생이 거짓으로 반성하는 모습이 보이면, 적용기준에 반성, 화해 항목이 전체 5항목 중 2항목을 차지하고 있기 때문에 자칫 솜방망이 처벌로 끝날 수 있다는 한계를 가지고 있기 때문에 항목에 대한 개선이 필요하다고 보여진다.
Ⅲ. 결론
이상 최근 3개월 간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법을 중심으로 작성해보았다. 학교폭력은 단순히 친구들 간의 심한 장난 정도로 치부하기에는 그 수위는 점차 높아지고 있는 것이 현실이다. 그래서 학교폭력을 바라보는 어른들의 관점 또한 달라져야 한다고 생각한다. 학교폭력은 더 이상 학교 울타리 안에서 벌어지는 것이라고 생각하며 그에 대한 책임을 교사와 학생들에게 돌릴 것이 아니라 국가와 지자체 뿐만 아니라 각 가정에서도 기본적인 인성교육 등이 이루어져야 한다고 보여진다. 또한 정기적인 학교폭력 예방교육을 통하여 학교폭력 피해에 대한 심각성을 학생들에게 보여주며 경각심을 일으키고, 학교폭력 발생 시 가해학생과 피해학생에 대하여 개별적 상담 및 기타 지원을 통하여 재발방지에 노력을 기울여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
국가법령정보센터
찾기 쉬운 생활법령정보
‘소변테러’ 학폭 가해자 뒤늦은 강제전학...피해자 눈물 ‘진행형’ CBS노컷뉴스(2020.02.09. 김태헌 기자) 기사인용
‘새치기 하지마’ 급식시간에 시비...선배 2명 폭행한 중학생 영남일보(2020.02.07. 최시웅 기자) 기사인용
피해학생 울리는 학폭위 처분...학교 벗어나면 달라질까? 서울경제(2020.02.08. 허진기자) 기사인용

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