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옥’ 등으로 갈수록 진화하고 있다. 또 기사에 나온 피해학생처럼 이모티콘이나 기프트콘, 데이터 등을 강제로 갈취하는 셔틀도 빈발하고 있다. 오프라인에서의 빵셔틀 폭력이 온라인에서도 똑 같은 방식으로 발생하고 있는 것이다.
하지만 관련 법안은 상정조차 하지 못하고 있다. 교육부는 사이버학교폭력에 대한 대응이 부족하다는 비난이 폭주하자 올해 4월에서야 사이버 폭력을 학교폭력의 유형으로 명확하게 하고, 관련 법령을 정비하겠다고 했다.
국회의 경우도 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 개정안이 총 28건이 계류중이고, 이중 사이버폭력이 관련된 내용이 10건인데, 아직까지 논의조차 하지 못하고 있다. 따라서 현재 사이버학교폭력은 기존의 학교폭력예방법이나 정보통신망법을 적용해서 다루기 때문에 실제적인 대응에서 한계를 갖는다. 따라서 앞으로 빠르게 변화하는 사이버폭력을 효과적이고 적극적으로 대처하기 위한 학교폭력예방법의 사이버폭력 관련 규정은 빠른 시간안에 개정되어야 할 것이라고 생각된다.
<참고문헌>
학교폭력예방 및 대책에 관한 법률, 법제처, 국가법령정보센터, 2021
학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률의 개정내용 및 개선방안, 이승현, 형사정책연구, 2012
하지만 관련 법안은 상정조차 하지 못하고 있다. 교육부는 사이버학교폭력에 대한 대응이 부족하다는 비난이 폭주하자 올해 4월에서야 사이버 폭력을 학교폭력의 유형으로 명확하게 하고, 관련 법령을 정비하겠다고 했다.
국회의 경우도 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 개정안이 총 28건이 계류중이고, 이중 사이버폭력이 관련된 내용이 10건인데, 아직까지 논의조차 하지 못하고 있다. 따라서 현재 사이버학교폭력은 기존의 학교폭력예방법이나 정보통신망법을 적용해서 다루기 때문에 실제적인 대응에서 한계를 갖는다. 따라서 앞으로 빠르게 변화하는 사이버폭력을 효과적이고 적극적으로 대처하기 위한 학교폭력예방법의 사이버폭력 관련 규정은 빠른 시간안에 개정되어야 할 것이라고 생각된다.
<참고문헌>
학교폭력예방 및 대책에 관한 법률, 법제처, 국가법령정보센터, 2021
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