목차
1.
서론
2.
본론
1) 생활지도에 대한 이해 및 필요성
2) 생활지도의 원리
3) 취업난 관련 생활지도 모형 및 방안 제시
3.
결론
서론
2.
본론
1) 생활지도에 대한 이해 및 필요성
2) 생활지도의 원리
3) 취업난 관련 생활지도 모형 및 방안 제시
3.
결론
본문내용
제공이 필요한데 먼저 학생 개개인이 직면한 문제를 정확하게 파악할 수 있도록 돕는 것이 필수적이다. 두 번째로, 학생들이 가능한 자신의 힘으로 노력함으로써 그들 자신의 잠재력을 발견할 수 있도록 도와준다. 다음으로, 대학생은 직업의 필요성을 느끼고 노동시장 인재 선발의 특성을 이해해야 한다. 또한 전공직업 탐색, 직업 분석 지도 등 기본적인 개념과 초기 진로 탐색이 매우 중요하다. 마지막으로 역량개발계획 기반의 대학생활 설계와 지도가 필요하다. 효과적인 사고 어플리케이션 작성과 가이던스 방법이 필요하며, 효과적인 인터뷰 방법 등 실용적인 중심 콘텐츠로 진행하는 것이 중요하다.
3. 결론
계속된 코로나 19 감염증 사태의 확산과 장기화로 인해 청년 고용 여건이 최악으로 진행되고 있기 때문에 경제활동을 시작해야 하는 청년층에 대해 보다 적극적인 정책 지원과 노력이 필요하며, 이러한 고용을 해결하기 위해서는 많은 취업 준비에 대한 올바른 생활지도 프로세스가 필요하다고 생각된다. 상담은 인간의 심리적 어려움을 극복하고 문제를 해결하고 해결책을 모색하여 삶을 보다 행복하게 하는 것이 그 목적이다. 따라서 본 레포트에서 검토한 생활지도 방안을 통해 취업란을 겪고 있는 청소년과 청년층에게 보다 많은 관심이 필요하다.
[참고문헌]
1. Kim, H. T. (2004). 생활지도의 문제와 상담의 방향. 한국초등상담교육학회: 학술대회논문집, 1-15.
2. 최윤정, 이혜은, & 최서윤. (2021). 예비교사를 위한 학교상담론 수업 성과에 대한 개념도: 성찰일지 분석을 중심으로. 상담학연구, 22(5), 137-161.
3. 결론
계속된 코로나 19 감염증 사태의 확산과 장기화로 인해 청년 고용 여건이 최악으로 진행되고 있기 때문에 경제활동을 시작해야 하는 청년층에 대해 보다 적극적인 정책 지원과 노력이 필요하며, 이러한 고용을 해결하기 위해서는 많은 취업 준비에 대한 올바른 생활지도 프로세스가 필요하다고 생각된다. 상담은 인간의 심리적 어려움을 극복하고 문제를 해결하고 해결책을 모색하여 삶을 보다 행복하게 하는 것이 그 목적이다. 따라서 본 레포트에서 검토한 생활지도 방안을 통해 취업란을 겪고 있는 청소년과 청년층에게 보다 많은 관심이 필요하다.
[참고문헌]
1. Kim, H. T. (2004). 생활지도의 문제와 상담의 방향. 한국초등상담교육학회: 학술대회논문집, 1-15.
2. 최윤정, 이혜은, & 최서윤. (2021). 예비교사를 위한 학교상담론 수업 성과에 대한 개념도: 성찰일지 분석을 중심으로. 상담학연구, 22(5), 137-161.
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