놀이지도_영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경 구성방법을 정리하여 설명하시오.

소개글

놀이지도_영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경 구성방법을 정리하여 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론

(1) 영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경 구성 방법
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌

본문내용

를 할 수 있도록 해야 한다. 긁적거리기를 할 수 있도록 큰 종이와 여러 가지 쓰기 도구도 준비해 주어야 한다.
탐색 및 조작 영역은 감각과 소근육 발달을 위해 자유롭게 탐색하고 조작할 수 있는 놀잇감이 제공되어야 하며, 이를 위해 퍼즐, 촉감놀이 도구, 자연물, 자연에 관한 그림이나 사진, 화분 등이 있으면 좋다. 이어 조형영역은 미술 활동이 활성화되는 걸음마기의 특성을 고려하여 조형영역을 활성화시켜야 한다. 조형영역에서는 종이 찢기, 자르기, 풀로 붙이기, 반죽하기, 그리기 등 활동이 이루어지고, 이는 조용하고 밝은 장소에 있어야 하며 영아의 눈높이에 맞춰 작품을 전시하여야 한다.
음률 영역은 유아가 악기를 탐색하고 연주할 수 있는 곳이다. 낮은 교구장에 악기와 놀잇감을 배치하고, 바닥에 악기 그림을 붙여 사용 후 정리하기 쉽도록 한다. 처음에는 적은 수의 악기를 내어 주고 점차 늘려가도록 하며, 악기 외에 가사가 적힌 악보, 카세트테이프, 리본 먹대 등을 마련해주면 좋다.
마지막으로 만 3~5세에 해당하는 유아기를 위한 실내 놀이 구성 방법을 알아보겠다. 이 시기 유아의 실내 공간에는 쌓기, 역할, 언어, 과학, 수, 조작, 조형, 음률, 컴퓨터, 목공놀이, 물, 모래놀이, 개별 공간 영역이 있어야 한다. 학자 Frost(1976)에 의하면, 교실 내 설비 구성은 조용하고 건조한 제1지역, 활동적이고 건조한 제2지역, 조용하고 물이 있는 제3지역, 활동적이고 물이 있는 제4지역으로 구분할 수 있다.
또한, 유아기의 아동에게는 진행 중인 활동을 방해하지 않고 영역을 드나들 수 있는 길이 있어야 하며, 유아의 수와 활동의 수준을 알려줄 수 있도록 배열되어야 한다.
3. 결론
장차 영유아의 성장과 발달을 지도하고 동반할 유아교사가 될 나는, 이 레포트를 작성하면서 놀이의 역할과 중요성, 그리고 놀이 지도의 상세한 방식 등을 살펴보면서 학문적 관점에서 놀이 지도에 대해 효과적으로 학습할 수 있었다. 내가 영유아 교사가 된다면, 이번 레포트에서 알아본 사항들을 세심히 신경쓰며 지도하도록 하겠다.
[참고문헌]
1. 장상옥, 신경주, 『어린이집 실내놀이 영역 계획을 위한 유아의 놀이행위 관찰 연구 - 한국과 미국의 어린이집 이용 유아를 대상으로』, 한국실내디자인학회 논문집, 2010
2. 신동주, 류진순, 『유아교육기관의 물리적 환경과 유아의 실내·외 놀이행동』, 한국영유아교원교육학회, 2006

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