보육학개론_변화하는 현대사회에서 유아에게 적합하다고 생각되는 영유아 프로그램은 무엇이며 그렇게 생각하는 이유를 기술하세요.

소개글

보육학개론_변화하는 현대사회에서 유아에게 적합하다고 생각되는 영유아 프로그램은 무엇이며 그렇게 생각하는 이유를 기술하세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 현대 사회에 맞춘 영유아 프로그램

2) 자신이 생각하는 영유아 프로그램이 적합한 이유
3.
결론

본문내용

교육의 단점을 해결할 수 있는 좋은 교육 프로그램인 것 같다. 인간은 누구나 자신의 기질과 특성을 가지고 태어나는데, 부모의 욕심 때문에 아이들을 가르치는 것은 좋은 방법이 아니라고 생각한다. 따라서 나는 많은 교육기관에서 발도르프 교육법을 시행하고 싶다.
3. 결론
최근 한국은 산업화, 도시화, 서구화 등 다양한 사회적 변화를 겪고 있다. 이를 통해 핵가족이 보편화되었고, 가족의 해체는 급속히 증가했다. 이러한 가족구조의 큰 변화는 전통적인 가족구조에서는 당연시되던 가족내 양육기능의 약화를 초래하였다. 현대 산업사회는 가정과 일을 개별적으로 분리하면서 소가족과 핵가족에 변화를 가져왔다. 또한 최근에는 부모의 이혼이나 실직 등으로 인한 조부모와 손자녀의 증가도 사회적 문제로 대두되고 있다. 그 결과, 점점 더 많은 어린이들이 내면의 문제를 경험하고 있습니다. 이는 유아 프로그램 구성에 영향을 미치는 요인이 되었다. 다른 많은 교육학들과 발도르프 교육학의 차이점은 첫째, 아이를 미리 정해진 교육목표로 인도하는 것이 아니라 오히려 아이에게 잠재되어 있는 잠재력을 일깨우려는 것이다. 이에 따라 발도르프 교육학은 교육학적인 체계가 전혀 아니며, 인간 속에 있는 것을 깨우는 예술이다. 근본적으로 발도르프 교육학은 각성시키는 교육이지 끌어내거나 이끄는 교육이 아니라고 생각한다.
[참고문헌]
1. 윤선영. (2011). 발도르프교육의 생태적 요소와 생태교육적 의미. 교육의 이론과 실천, 16(1), 53-74.
2. 김정임. (2012). 발도르프 유아교육기관에서의 자유놀이. 발도르프교육연구, 4(1), 1-18.

키워드

레포트,   과제,   자료