목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1) 4차산업혁명시대
2) 4차산업혁명시대의 경제
3) 4차산업혁명시대의 교육
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
Ⅱ.본론
1) 4차산업혁명시대
2) 4차산업혁명시대의 경제
3) 4차산업혁명시대의 교육
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
본문내용
t al, 2016).
하지만 제4차 산업혁명은 경제와 사회등 다양한 분야에서 긍정적인 변화를 가져오지만 민간 부분과 공동부분 등에서의 인적 고용을 감소하는 부분에서 치명적인 악재가 될 것이다.
3) 4차산업혁명시대의 교육
각 시기별 산업혁명은 기술의 혁신과 급속한 발전의 사회의 모습을 가져왔다. 이러한 발전과 혁신, 변화를 가져오도록 지탱해주는 것은 바로 교육이다.
4차 산업혁명시대가 대두되면서 지능에 관한 관심이 급진적으로 증가하였고, 국가의 직무표준 기반 국가직무능력표준(NCS : National Competency Standards)은 산업현장에서 직무를 수행하기 위해 요구되는 지식, 기술, 소양등의 내용을 국가가 산업부문별, 수준별로 체계화 하는 것을 의미한다(자격기본법 제2조 제2호)
인 지적학습 모듈과 학교 구성원들을 위해 사용되는 다양한 서비스들의 질 향상 등 다양한 부분들이 관심이 집중 되었다.
Ⅲ. 결론
4차산업시대혁명은 대한민국에게 도전이 아닌 기회라고 생각한다. 그 이유는 4차 산업혁명 시대가 대한민국에게 경제적 성장과 많은 발전을 가져왔고, 지능에 관해 기술이 혁신적으로 긍정적인 영향을 주었기 때문에 4차산업혁명시대는 대한민국한테 기회일 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
4차 산업혁명시대의 지적교육 방향, 김영학, 2016 12월 p.35-50
제4차 산업혁명에 따른 사회경제적 변화와 기본소득의 윤리적 가치 및 경제적 합리성에 대한 정책적 재론, 서준교, 2018 4월 p.1~28
Wikipedia(https://en.wikipedia.org/wiki/Location_intelligence)
하지만 제4차 산업혁명은 경제와 사회등 다양한 분야에서 긍정적인 변화를 가져오지만 민간 부분과 공동부분 등에서의 인적 고용을 감소하는 부분에서 치명적인 악재가 될 것이다.
3) 4차산업혁명시대의 교육
각 시기별 산업혁명은 기술의 혁신과 급속한 발전의 사회의 모습을 가져왔다. 이러한 발전과 혁신, 변화를 가져오도록 지탱해주는 것은 바로 교육이다.
4차 산업혁명시대가 대두되면서 지능에 관한 관심이 급진적으로 증가하였고, 국가의 직무표준 기반 국가직무능력표준(NCS : National Competency Standards)은 산업현장에서 직무를 수행하기 위해 요구되는 지식, 기술, 소양등의 내용을 국가가 산업부문별, 수준별로 체계화 하는 것을 의미한다(자격기본법 제2조 제2호)
인 지적학습 모듈과 학교 구성원들을 위해 사용되는 다양한 서비스들의 질 향상 등 다양한 부분들이 관심이 집중 되었다.
Ⅲ. 결론
4차산업시대혁명은 대한민국에게 도전이 아닌 기회라고 생각한다. 그 이유는 4차 산업혁명 시대가 대한민국에게 경제적 성장과 많은 발전을 가져왔고, 지능에 관해 기술이 혁신적으로 긍정적인 영향을 주었기 때문에 4차산업혁명시대는 대한민국한테 기회일 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
4차 산업혁명시대의 지적교육 방향, 김영학, 2016 12월 p.35-50
제4차 산업혁명에 따른 사회경제적 변화와 기본소득의 윤리적 가치 및 경제적 합리성에 대한 정책적 재론, 서준교, 2018 4월 p.1~28
Wikipedia(https://en.wikipedia.org/wiki/Location_intelligence)
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