교육사회학_신자유주의 교육정책에 따른 학교선택제에 대한 본인의관점(긍정적 또는 부정적 견해)을 교육평등과 관련하여 제시하시오.

소개글

교육사회학_신자유주의 교육정책에 따른 학교선택제에 대한 본인의관점(긍정적 또는 부정적 견해)을 교육평등과 관련하여 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 학교선택제에 대한 입장
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

한 학교를 다니느냐에 따라서 교육적 성취나 혹은 미래의 직업호기득, 삶의 전망 등과 밀접하게 관련이 있어서 매우 중요한 문제가 되는 것이다. 그동안 우리나라에서 이루어지는 중고등교육을 보면, 국가가 학생의 선발을 주도하고 교육과정을 관리 및 통제했으며 선택의 자유보다는 교육의 공공성을 강조하는 경향이 있었다. 이는 계급과 지역 등에 따른 영향력이 직접적으로 드러나지 않으며 은폐되어 왔다고 할 수 있는 것이다.
반대로 우리나라의 고교평준화 정책에서는 중등교육을 정상화하고 과열과외를 완화하며 교육기회의 균등과 지역사의 위화감을 해소하는 것에 기여했다는 긍정적인 평가를 받고 있다.
이처럼 하나의 정책이나 시행 등에는 두 가지의 관점이 명백하게 존재한다. 이번의 학교선택제의 경우에도 역시 긍정적인 부분도 있지만 반대로 아직 개선이 필요한 부분이 있는 것이 사실이다.
그러나 우리나라에서 교육이라고 하는 것은 단순히 지식을 함양하는 하나의 방법이 되는 것을 넘어서 아이들의 미래를 결정하게 하는 중요한 역할을 하게 된다는 점에서 더욱 신중한 고민과 선택을 기반으로 해야 할 것이라고 보인다.
물론 본인의 개인적인 의견이라는 점에서 이것이 정답이라고 생각하지는 않는다. 다만 본인의 아이가 학교선택제가 보편화된 사회에서 살아가게 된다면 과연 행복할 수 있을까, 그리고 본인의 입장에서는 어떠한 걱정이 생길까 등을 중심으로 하여 생각하면서 의견을 작성할 수 있었다.
[참고문헌]
1. 학교선택제도/협약학교가 미국의 교육제도에 미친 영향/가신현/한남대학교/2011
2. 학교선택제의 이상과 실상/송기창/한국교육행정학회/2007

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