목차
1.
서론
2.
본론
1) 미시적 관점
2) 거시적 관점
3) 시사점
3.
결론
4.
참고문헌
서론
2.
본론
1) 미시적 관점
2) 거시적 관점
3) 시사점
3.
결론
4.
참고문헌
본문내용
로운 경영분석이 필요하다.
평생교육은 일종의 체제이다. 하나의 특정한 기능을 협동적으로 수행하기 위해 마련된, 상호작용하는 요소들의 통합된 집합으로, 투입과 변환, 산출, 환류와 환경이 끊임없이 반복되기 때문에 맥락에 대한 이해가 반드시 필요하다. 이때 말하는 맥락이 지금까지 확인했던 미시적·거시적 관점인 셈이다.
평생교육기관을 경영하는 것은 지극히 상황 중심적이다. 그래서 기관이 존재하는 맥락을 이해하는 것이 중요하다. 다양한 상황과 많은 이해관계자와의 협상에서 평생교육기관의 경영자가 주변 환경에 대한 파악을 아무것도 하고 있지 못하다면 그것은 협력기관의 신뢰를 떨어뜨리는 일이다. 그렇기때문에 다양한 환경에 대한 평생교육기관 경영자의 질문과 성찰이 끝없이 요구된다.
평생교육기관 역시도 커다란 사회 환경에 속한 하나의 생명체로 파악되어야 한다. 조직의 목표를 효율적으로 달성하기 위해 경영학의 원리를 도입하는 등 평생교육기관을 경영하는 것과 마찬가지로 평생교육의 원리를 일반 조직에 적용하는 등의 목적론적인 조직 경영 역시도 통합적인 개념으로 추구되어야 한다. 평생교육을 성공적으로 경영하기 위해서는 자신의 기관을 철저하게 분석하고 같은 사회에 속한 다른 생명체들을 잘 이용하는 것이 필요하다.
3. 결론
평생교육기관의 사회적 책임이 막중해지는 시대이다. 각종 이해집단이 평생교육기관에 지니고 있는 기대수준을 가능한 충족시켜야 함과 동시에 평생교육기관을 유지하고 발전시켜야 할 의무를 지니고 있다.
현대 사회는 첨단 과학기술과 정보통신기술의 발달로 새로운 국면을 맞이하고 있으며, 이에 요람에서 무덤까지 함께하는 평생교육의 필요성이 전 세대를 아우르고 있다.
경영이란 기업이 생존하고 성장하기 위해서 조직의 목적을 효율적으로 달성하는데 필요한 자원을 투입하여 재화나 서비스를 생산하는 등 체계적으로 조직을 관리하는 것이지만, 평생교육기관 종사자에게도 평생교육기관의 경영이란 필수불가결한 사항이다. 기관의 효율성과 효과성, 합리성을 극대화시키기 위함이다. 평생교육기관 역시 하나의 유기체이며 사업이기 때문에, 기관이 참여하고 있는 사업에서 지속적으로 경쟁우위를 확보하고 더욱이 높은 부가가치의 사업구조를 형성하여 경영성과를 높일 합리적이고 체계적인 의무가 있다. 기관 내부의 경영자원 분석은 평생교육기관이 활용할 수 있는 경영자원의 강점과 약점을 분석하는 것이고, 경영환경 분석은 평생교육기관에 영향을 미치는 환경의 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 분석하는 것이다.
그러므로 평생교육기관의 경영자는 많은 악기를 지휘하는 지휘사처럼 평생교육기관과 주변 환경을 조율할 필요가 있다. 평생교육기관의 경영환경을 분석했을 때 현실성 있는 기관 경영의 기초가 되고, 더 나은 방법을 모색할 수 있는 길이 된다. 기존 경영 목표를 점검하고 평생교육기관의 경영상의 문제점을 파악하는 데 기초가 된다. 궁극적으로 현재의 상황에서 주어진 경영자원을 가지고 최대의 효과를 얻을 수 있는 전략을 수립하는 기초가 된다.
4. 참고문헌
권인탁 외. “평생교육경영론”. 서울: 학지사(2017)
평생교육은 일종의 체제이다. 하나의 특정한 기능을 협동적으로 수행하기 위해 마련된, 상호작용하는 요소들의 통합된 집합으로, 투입과 변환, 산출, 환류와 환경이 끊임없이 반복되기 때문에 맥락에 대한 이해가 반드시 필요하다. 이때 말하는 맥락이 지금까지 확인했던 미시적·거시적 관점인 셈이다.
평생교육기관을 경영하는 것은 지극히 상황 중심적이다. 그래서 기관이 존재하는 맥락을 이해하는 것이 중요하다. 다양한 상황과 많은 이해관계자와의 협상에서 평생교육기관의 경영자가 주변 환경에 대한 파악을 아무것도 하고 있지 못하다면 그것은 협력기관의 신뢰를 떨어뜨리는 일이다. 그렇기때문에 다양한 환경에 대한 평생교육기관 경영자의 질문과 성찰이 끝없이 요구된다.
평생교육기관 역시도 커다란 사회 환경에 속한 하나의 생명체로 파악되어야 한다. 조직의 목표를 효율적으로 달성하기 위해 경영학의 원리를 도입하는 등 평생교육기관을 경영하는 것과 마찬가지로 평생교육의 원리를 일반 조직에 적용하는 등의 목적론적인 조직 경영 역시도 통합적인 개념으로 추구되어야 한다. 평생교육을 성공적으로 경영하기 위해서는 자신의 기관을 철저하게 분석하고 같은 사회에 속한 다른 생명체들을 잘 이용하는 것이 필요하다.
3. 결론
평생교육기관의 사회적 책임이 막중해지는 시대이다. 각종 이해집단이 평생교육기관에 지니고 있는 기대수준을 가능한 충족시켜야 함과 동시에 평생교육기관을 유지하고 발전시켜야 할 의무를 지니고 있다.
현대 사회는 첨단 과학기술과 정보통신기술의 발달로 새로운 국면을 맞이하고 있으며, 이에 요람에서 무덤까지 함께하는 평생교육의 필요성이 전 세대를 아우르고 있다.
경영이란 기업이 생존하고 성장하기 위해서 조직의 목적을 효율적으로 달성하는데 필요한 자원을 투입하여 재화나 서비스를 생산하는 등 체계적으로 조직을 관리하는 것이지만, 평생교육기관 종사자에게도 평생교육기관의 경영이란 필수불가결한 사항이다. 기관의 효율성과 효과성, 합리성을 극대화시키기 위함이다. 평생교육기관 역시 하나의 유기체이며 사업이기 때문에, 기관이 참여하고 있는 사업에서 지속적으로 경쟁우위를 확보하고 더욱이 높은 부가가치의 사업구조를 형성하여 경영성과를 높일 합리적이고 체계적인 의무가 있다. 기관 내부의 경영자원 분석은 평생교육기관이 활용할 수 있는 경영자원의 강점과 약점을 분석하는 것이고, 경영환경 분석은 평생교육기관에 영향을 미치는 환경의 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 분석하는 것이다.
그러므로 평생교육기관의 경영자는 많은 악기를 지휘하는 지휘사처럼 평생교육기관과 주변 환경을 조율할 필요가 있다. 평생교육기관의 경영환경을 분석했을 때 현실성 있는 기관 경영의 기초가 되고, 더 나은 방법을 모색할 수 있는 길이 된다. 기존 경영 목표를 점검하고 평생교육기관의 경영상의 문제점을 파악하는 데 기초가 된다. 궁극적으로 현재의 상황에서 주어진 경영자원을 가지고 최대의 효과를 얻을 수 있는 전략을 수립하는 기초가 된다.
4. 참고문헌
권인탁 외. “평생교육경영론”. 서울: 학지사(2017)
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