평생교육론_평생교육의 참여율 국제비교를 통해 한국의 참여율을 분석하고, 참여의 장애요인이 무엇이라 생각하는지 그리고 그 개선방안은 무엇인지 서로 이야기해 봅시다.

소개글

평생교육론_평생교육의 참여율 국제비교를 통해 한국의 참여율을 분석하고, 참여의 장애요인이 무엇이라 생각하는지 그리고 그 개선방안은 무엇인지 서로 이야기해 봅시다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 국제 평생교육 현황

2) 참여의 장애요인

3) 개선방안
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

생교육에서 인간의 삶은 각 단계마다 시행착오를 반복하고, 타인과의 관계를 재설정하여 자신의 정체성을 표현한다. 평생교육제도의 목표를 달성하기 위해서는 연령제한의 해방이 최우선 과제가 되지만, 다음의 원칙이 강조된다. 우리나라는 평생교육제도의 필요성이 아직 인식되지 않아 관심의 대상이 아니다. 그러나 평생교육의 통일된 조직개편의 원칙에 기초한 체계화는 반드시 이루어져야 하며, 그에 대한 대책이 마련되어야 한다. 첫째, 학습자의 학습활동을 둘러싼 지원체계를 명확히 하는 것이다. 학교교육, 사회교육, 학습활동을 수행하는 행정기관을 포함한 기관과 단체는 학습자의 활동 지원체계로서의 기능을 인식하고 수행능력을 향상시켜야 한다. 인간소외의 위기, 즉 인간관계, 첨단기술의 발달로 인한 인구증가에 대처할 수 있는 다양한 프로그램의 개발을 통해 인간, 사회, 직업, 기술적인 요구를 충족시키기 위한 평생교육의 필요성이 그 어느 때보다도 강하게 요구된다고 할 수 있다.
4. 참고문헌
1) 2017 한국 성인의 평생학습 실태,
file:///C:/Users/prost/Downloads/%ED%95%9C%EA%B5%AD+%EC%84%B1%EC%9D%B8%EC%9D%98+%ED%8F%89%EC%83%9D%ED%95%99%EC%8A%B5%EC%8B%A4%ED%83%9C(2017%EB%85%84).pdf
2) 우리나라 평생교육,
https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=jjum2828&logNo=60002709690&proxyReferer=https:%2F%2Fwww.google.com%2F

키워드

레포트,   과제,   자료