목차
I. 서론
II. 반두라의 사회학습이론
III. 비행청소년 상담에 적용 가능한 주요개념과 기법
IV. 결론
V. 출처
II. 반두라의 사회학습이론
III. 비행청소년 상담에 적용 가능한 주요개념과 기법
IV. 결론
V. 출처
본문내용
I. 서론
최근 들어, 비행 청소년들의 문제가 대두되고 있습니다. 비행 청소년이란 법적인 문제를 일으키거나, 학교에서 집중적으로 배제되거나, 가정 내에서 문제를 일으키는 미성년자를 말합니다. 이러한 문제는 이들의 심리적, 사회적, 문화적 요인에 의해 복합적인 원인이 있을 수 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 이들의 문제를 이해하고, 대처하는데 있어서 전문적인 도움과 지도가 필요합니다. 이에 따라, 이러한 문제를 대상으로 상담사 및 사회복지사들은 적극적으로 접근하여 문제 해결 방법을 모색하고 있습니다.
최근 들어, 비행 청소년들의 문제가 대두되고 있습니다. 비행 청소년이란 법적인 문제를 일으키거나, 학교에서 집중적으로 배제되거나, 가정 내에서 문제를 일으키는 미성년자를 말합니다. 이러한 문제는 이들의 심리적, 사회적, 문화적 요인에 의해 복합적인 원인이 있을 수 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 이들의 문제를 이해하고, 대처하는데 있어서 전문적인 도움과 지도가 필요합니다. 이에 따라, 이러한 문제를 대상으로 상담사 및 사회복지사들은 적극적으로 접근하여 문제 해결 방법을 모색하고 있습니다.
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