관찰일지 만5세 5명 2학기 발달평가 포함

소개글

관찰일지 만5세 5명 2학기 발달평가 포함에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 발달평가

본문내용

안해. 미안해.” 라고 말한다. 교사가 달려가 왜 그런지 물어보자 “내가 미안하다고 했는데 OO가 괜찮다고 안 해요.” 라고 이야기 한다.
예술경험
교사가 “떠오르는 생각이나 장면이 있나요?”라는 질문에 OO가 “그냥 좀 무서운 느낌이 들어요. 그리고 조금 졸린 느낌? 잠이 들 것 같아요.”라고 말한다. 이어서 OO는 다시 책상을 바라보며 음악을 듣는다. 잠시 음악을 듣고sms 고개를 갸웃거리더니 OO는 “그만 들을게요.”라고 말하며 교사를 바라보고 말하고는 일어난다.
자연탐구
OO가 쓰레기를 보며 나도 산에 갔을 때 쓰레기 봤는데. 어떤 사람들이 산에서 김밥이랑 라면 같은 거 먹고 그냥 두고 갔어.라고 말한 뒤 손에 들고 있던 집게로 바닥에 있는 쓰레기를 주워 담으며 아니, 어떤 사람들이 쓰레기를 이렇게 버리고 간 거야! 잡히기만 해 봐!라고 큰 소리로 이야기한다. OO가 여기 또 있다!라고 하자 OO가 어디!라며 달려간다. OO가 쓰레기는 쓰레기통에 넣어야지. 이렇게 하면 산이 많이 아프지. 그럼 우리가 나쁜 공기를 마시고.라고 말한다.
2학기 발달평가
글자쓰기 활동에 지난달보다 자신감을 가지는 모습을 볼 수 있다. 자신이 잘 알지 못하는 글자는 교사나 다른 것들이 도움을 받아 쓰려 노력한다. OO는 음악을 감상하는 활동에 권유에 의해 참여하는 모습을 보이며 감상활동에 관심을 보이나 지속시간이 짧은 편이며 자발적으로 활동이 확장되지 못한다. 다양한 예술 감상활동에 참여할 수 있도록 격려가 필요하다. 환경오염의 심각성을 인지하고 있으며 환경을 깨끗이 만들고 변화시키려는 태도를 가진다.
만5세 관찰일지

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