목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 밖 청소년들이 경험하게 되는 문제를 기술하기
2. 학교 밖 청소년들을 위한 지원은 어떻게 이루어져야 할지 학교 사회복지사의 역할과 함께 논의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 학교 밖 청소년들이 경험하게 되는 문제를 기술하기
2. 학교 밖 청소년들을 위한 지원은 어떻게 이루어져야 할지 학교 사회복지사의 역할과 함께 논의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
힘들고 사회적 낙인을 계속해서 받을 수 밖에 없는 것이다. 이에 학교 사회복지사는 학교 밖 청소년을 대상으로 다시금 학교로 되돌아오도록 유도하거나 검정고시를 통해 계속 학업을 이어갈 수 있도록 학교 밖 청소년을 지도할 수 있어야 하는 것이다.
나. 학교 밖 청소년을 대상으로 성교육을 지속해야 한다.
학교 밖 청소년은 또래 학교 밖 청소년과 어울리면서 쉽게 성적 일탈을 자행하게 되는 것으로 알려져 있다. 일부 학교 밖 청소년은 가출상태에서 이성 청소년과 동거하는 경우도 있는 것으로 알려져 있는데... 이에 학교 사회복지사는 학교 밖 청소년을 대상으로 성교육을 지속함으로서 학교 밖 청소년이 성적 일탈을 자행하지 않도록 노력할 필요가 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학교 밖 청소년들을 위한 지원은 어떻게 이루어져야 할지 학교 사회복지사의 역할과 함께 논의해 보았다. 학교 밖 청소년이 매년 급증하고 있다는 점을 고려할 때, 학교 밖 청소년을 대상으로 한 사회복지적 지원이 더 강조될 필요가 있다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
학교 밖 학교 (학교 밖 청소년 지원센터 꿈드림 이야기), 저자 장재현, 출판 누림과이룸, 2022.07.28.
나. 학교 밖 청소년을 대상으로 성교육을 지속해야 한다.
학교 밖 청소년은 또래 학교 밖 청소년과 어울리면서 쉽게 성적 일탈을 자행하게 되는 것으로 알려져 있다. 일부 학교 밖 청소년은 가출상태에서 이성 청소년과 동거하는 경우도 있는 것으로 알려져 있는데... 이에 학교 사회복지사는 학교 밖 청소년을 대상으로 성교육을 지속함으로서 학교 밖 청소년이 성적 일탈을 자행하지 않도록 노력할 필요가 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학교 밖 청소년들을 위한 지원은 어떻게 이루어져야 할지 학교 사회복지사의 역할과 함께 논의해 보았다. 학교 밖 청소년이 매년 급증하고 있다는 점을 고려할 때, 학교 밖 청소년을 대상으로 한 사회복지적 지원이 더 강조될 필요가 있다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
학교 밖 학교 (학교 밖 청소년 지원센터 꿈드림 이야기), 저자 장재현, 출판 누림과이룸, 2022.07.28.
소개글