목차
1. 소외계층을 위한 평생교육정책의 발전방향
2.결론
2.결론
본문내용
해결하기 위해 개인적은 노력도 필요하지만 해결의 열쇠는 지금은 적어도 정부가 가지고 있다고 볼 수 있다. 왜냐하면 교육정의의 실현주체로서 정부가 지금까지는 평생교육의 양극화 해소를 위해 적극적이 ㄴ역할을 하지 않았기 때문이다. 이런 상황에서 앞으로 정부가 어떻게 하느냐에 따라 소외계층의 미래가 그리고 평생교육의 미래가 달라질 것이다. 그리고 그것은 궁극적으로 앞으로의 한국사회의 미래와도 무관하지 않을 것이다.
참고문헌
이지혜 외. 교육취약계층을 위한 평생교육 지원방안 연구. 교육인적자원부. 2004.
이경아 외. 평생교육의 공공성 강화를 위한 비영리민간간체와 공공 평생교육 협력 방안 연구. 한국교육개발원.2007.
신미식. 한국의 소외계층을 위한 평생교육정책에 관한 연구. 한국평생교육학회. 2011.
참고문헌
이지혜 외. 교육취약계층을 위한 평생교육 지원방안 연구. 교육인적자원부. 2004.
이경아 외. 평생교육의 공공성 강화를 위한 비영리민간간체와 공공 평생교육 협력 방안 연구. 한국교육개발원.2007.
신미식. 한국의 소외계층을 위한 평생교육정책에 관한 연구. 한국평생교육학회. 2011.
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