만0세 1년 (3월- 다음해 2월) 관찰일지 및 종합평가

소개글

만0세 1년 (3월- 다음해 2월) 관찰일지 및 종합평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 종합발달평가

본문내용

거워하는 OO는 또래에게 사랑해 하고 애정을 표현하기도 한다. 또래와 긍정적인 상호작용을 나누며 사회관계가 증진되도록 격려하며 놀이활동을 지원계획해 본다. 친구와 함께 지내는 경험하며 친숙한 물건의 자리을 알 수 있으며 자신의 욕구와 감정을 나타낸다.
관찰일지
반명
###반
이름
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연령
만0세
기록자
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구분
관찰내용
기본생활습관
점심을 먹고 양치를 하는 시간에 OO에게 칫솔을 주자 OO가 입에 칫솔을 넣고 이를 닦아 본다. 칫솔을 위, 아래, 옆으로 이동하며 닦는다. 이를 닦은 후 헹굴 때 OO가 물을 묻혀서 얼굴을 닦는다.
신체운동
친구들과 함께 종이비행기를 날리며 뛰어 다닌다. “너무 세게 뛰면 넘어져요 천천히 걸어요”라고 말했지만 듣지 않고 뛰어다니다 넘어진다. 울지 않고 스스로 벌떡 일어나더니 손에 묻은 흙을 털고 종이 비행기를 다시 날리며 재미있어 한다.
의사소통
놀이를 하다가 교사에게 다가와 기저귀에 손짓을 하며 ‘똥 쌌어’라고 말한다. 교사가 기저귀를 확인해보니 응아를 하여 기저귀를 갈아주려고 하자 기저귀매트를 직접 펴서 누워보는 모습이다. 기저귀를 갈아준 후 하나에게 ‘우리 다음에는 뿡뿡이 변기에다가 쉬야 해볼까요?’라고 물어보자 ‘아니.응’이라고 대답하는 하나였다.
사회관계
엄마와 등원해서 헤어지지 않으려고 한다. 엄마에게 안겨서 교사와 함께 교실로 들어와 엄마 주위에서만 놀이를 한다. 엄마가 보이지 않자 소리 지르며 울었다. 교사에게 와서 문을 가리키며 나가자고 한다.
예술경험
교사가 아기돼지삼형제 동요를 틀어주었다. OO이가 “후~”라고 말하며 동요를 따라 부르려고 했고 교사가 보여주는 손과 께 노래를 불렀다.
자연탐구
“여기 예쁜 토끼가 두 마리 있네요 가까이 와서 인사해 볼까요?”라고 하며 토끼에게 데리고 가려고 했더니 싫다고 하며 멀리서 바라본다. 친구들이 토끼에게 다가가 먹이를 주고 좋아하는 모습을 보더니 점점 가까이 토끼에게 다가간다.
종합발달평가
점심을 먹고 양치하는 시간에 OO이가 이를 닦아 보았다. 교사가 손가락으로 양치하는 모습을 보여주자 OO이가 교사의 행동을 모방하여 칫솔로 이를 닦아 보았다. 교사가 OO이가 닦은 후 칫솔로 위, 아래, 옆을 닦아 주었다. 앞으로도 스스로 칫솔을 잡고 양치할 수 있도록 지도 해야겠다. 엄마와 헤어지기 싫어하며 불안한 심리를 보이며 엄마 주위에서만 놀이를 하고 싶어한다 동요에 관심을 가지고 스스로 즐기며 활동할 수 있다.

키워드

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