아동권리와복지_유엔아동권리협약(1989)에서 범주화한 아동의 네 가지 권리에 대해 기술하고, 네 가지 권리 중 가장 중요하게 생각하는 권리에 대한 이유와 사례를 들어본 후, 아동의 권리 신장을 위한 교사의 역할에 대해 자신의 의견을 반영하여 서술하시오.

소개글

아동권리와복지_유엔아동권리협약(1989)에서 범주화한 아동의 네 가지 권리에 대해 기술하고, 네 가지 권리 중 가장 중요하게 생각하는 권리에 대한 이유와 사례를 들어본 후, 아동의 권리 신장을 위한 교사의 역할에 대해 자신의 의견을 반영하여 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

(1) 아동의 네 가지 권리

(2) 발달권

(3) 교사의 역할과 나의 생각
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

서는 교사 스스로가 발전할 수 있도록 많은 교육적인 지원이 필요하다고 생각하며 교사는 자신이 알고 있는 지식을 아동의 유형을 파악하여 아동이 인식하고 받아드리기 쉽게 눈높이를 맞춘 학습을 하는 것이 중요하다고 생각한다. 발달권에서는 아동들이 모두 동등한 교육을 공평하게 받는 것을 말하지만 이것에 대한 나의 생각은 정말 동일한 교육이 아닌 그 아동의 중심에 있어서 똑같은 주제이지만 그 아동이 습득을 할 수 있도록 교육을 해주는 것까지의 의미가 포함 된 것 이라고 생각한다. 무엇이든 그 교육은 학습적 발달을 위한 것이기 때문에 모든 아동들은 똑같은 교육을 습득할 권리를 보장해주어야 하지만 그 과정은 개개인마다 차이가 나는 것이 당연하다고 생각한다. 아이들은 모두 저마다의 특성을 지니고 있기 때문이다. 교사들은 이에 따라서 아이들을 파악하고 존중하여서 아이가 이해하기 쉽도록 아이의 눈높이에 맞춘 교육을 해주는 것이 바로 아동의 진정한 발달권의 권리를 지켜내주는 것이라고 생각한다.
3. 결론
원격학습의 세상이 열리고 있다. 또한 4차 산업 인공지능시대의 출발점에 있는 아이들의 미래를 위해서는 좀더 다양한 경험으로 학습을 시켜주는 것이 중요하다고 생각한다. 아동들의 네 가지 권리 모두 중요한 권리인 것은 틀림이 없다. 이제는 아동중심적인 놀이학습의 시대이다. 아동들에게 골고루 학습의 기회가 가도록 공공시설을 늘리고 내일배움카드의 기능을 유아들에게도 적용시키는 것도 도움이 많이 될 것이라고 생각한다.
4. 참고문헌
1. 유니세프 아동친화도시 childfriendlycities.kr
2. 여성가족부 유엔아동권리협약

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