아동미술_아동미술의 필요성과 아동미술이 추구하는 보육의 목적을 쓰시고 본인의 의견을 포함하여 아동미술교육이 나아가야 할 방향을 제시하시오. (3)

소개글

아동미술_아동미술의 필요성과 아동미술이 추구하는 보육의 목적을 쓰시고 본인의 의견을 포함하여 아동미술교육이 나아가야 할 방향을 제시하시오. (3)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론

1. 아동미술의 필요성과 아동미술이 추구하는 보육의 목적을 기술하기

2. 본인의 의견을 포함하여 아동미술교육이 나아가야 할 방향을 제시

3. 창의적 아동미술발달방법 제안
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌

본문내용

그려도 보자.
내용 : 아이들에게 양파, 파, 강낭콩 등 각종 채소를 임의대로 키우게 하고, 채소가 성장하는 과정으로 미술작품을 그려보거나, 자신이 키워본 적이 있던 식물을 그려보도록 한다.
방법 : 아이들은 스케치북에 미술작품을 그리는 것이 아니라, 스케치북으로 자신이 키워본 채소나 식물을 그려보고, 색종이로 직접 오려도 보면서 자신의 예술감각을 표현한다.
기법 : 교사는 아이들의 미술수업을 위하여 조언을 해주고, 수업 자체에 어려움을 겪는 아이들을 위해 앞시간에 미술수업에 참여한 아이들의 작품을 관람하게 함으로서 어떻게 미술수업이 진행되어야 하는지 알려준다.
Ⅲ. 결론
현대사회에서 아동미술의 필요성이 계속 대두되고 있다 또한, 창의력은 21세기를 이끌어갈 원동력이며, 5세에서 10세 사이에 창의력이 발달한다는 연구 결과가 있다. 따라서 이 시기에 예술을 통해 우리가 지금까지 알고 있는 것을 결합, 분해, 절단, 축소, 확장 등의 모델링 활동을 통해 창의성을 높일 수 있다. 인간과 동물의 차이점은 도구를 사용한다는 것이다. 내 마음이나 생각을 모형화하거나 표현함으로써 자연을 묘사하는 것은 뇌를 개선하고 손가락을 사용하여 미술로 표현한다 이는. 뇌의 발달을 촉진시킬 수 있다. 특히 강조하고 싶은 것을 표현하는 습관은 논리적 표현법을 익혀서 강조하고 생략하는 논리를 증가시킨다.
어린 시절은 감각과 정서 발달에 중요한 시기이다. 그러므로 예술은 아이들의 창의력, 신체 발달, 사회 발달, 언어 발달에 큰 도움을 주는 학습 활동이다. 게다가, 예술 활동은 아이들이 주변 환경이나 삶에서 자연스럽게 배울 수 있는 새로운 것들을 탐험할 수 있게 함으로써 아이들의 시야를 넓힙니다. 또한, 어린 시절에는, 아이들이 언어나 글쓰기에서 의사소통이 부족하기 때문에, 예술 활동을 통해 그들의 감정과 생각을 표현하는 것 또한 성취감과 가치 있는 자아 개념을 형성할 수 있습니다. 그러므로, 이러한 예술 활동은 어린이들에게 없어서는 안 될 교육 도구이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김미진, & 강영주. (2014). 아동미술치료 프로그램 국내 연구 동향 분석. 예술심리치료연구, 10(3), 87-109.
2. 김미남. (2012). 아동미술발달 이해를 위한 사회문화적 관점의 학문적 접근들. 미술과 교육, 13(1), 103-123.
3. 송행화. (2007). 아동의 인성교육을 위한 미술치료 방법의 실제. 아동미술교육, 6, 71-101.

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