아동미술_아동미술의 필요성과 아동미술이 추구하는 보육의 목적을 쓰시고 본인의 의견을 포함하여 아동미술교육이 나아가야 할 방향을 제시하시오.

소개글

아동미술_아동미술의 필요성과 아동미술이 추구하는 보육의 목적을 쓰시고 본인의 의견을 포함하여 아동미술교육이 나아가야 할 방향을 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

(1) 아동 미술의 필요성

(2) 아동 미술의 목적

(3) 본인의 의견을 포함한 아동 미술교육이 나아가야 할 방향
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

통의 시간을 가지는 것도 좋을 것이라고 생각한다. 물론 부모들도 아이의 그림을 통하여 아이가 잘 지내고 있는 것인지 친구들과의 사이가 어떠한지 알 수 있는 부분도 있다고 생각한다.
3. 결론
놀이는 무가치성이지만 아동의 놀이는 가치성이 있는 과정과 결과물이다. 미술 놀이를 통하여 아이들은 많은 부분을 도움을 받고 성장을 한다. 언어적인 표현을 미술로 표현함에 따라서 상상력과 창의력을 키워주며 감수성까지 키워준다. 현재는 많은 아동 미술교육이 다양하게 서비스되고 있는데 특이한 물감놀이나 야광 물감 놀이방 혹은 버블 놀이실 등으로 아이들에게 안돼가 아닌 뭐든지 가능하고 색깔놀이 그림놀이를 마음껏 할 수 있는 다양한 이벤트 홀이 운영 중이다.
이를 통하여 알 수 있듯이 미술 놀이는 그 어떠한 것보다 자유분방하다. 자유분방한 놀이로써 놀이의 자유분방함이 안 들어갈 수가 없는 놀이이다.
미술은 마음껏 시도하고 도전해 볼 수 있는 허용적이며 즐거운 분위기를 제공한다. 또한 이러한 미술을 통하여 창작 에너지를 마음껏 발산하는 기회를 주어 창의력을 키워주는 것이 중요하다. 교사와 부모들은 아이들에게 언제 어디서나 미술 활동을 마음껏 자유롭게 해줄 수 있도록 환경을 구성하고 제공해주는 것이 중요하다.
이에 따라 적극적이고 능동적인 어린이로서 자기 결정력을 강화하고 자기 조절력을 가지며 자기통제 능력과 주의 집중력 그리고 자제력을 가진 어린이로 성장하는 데에 목표를 가진다. 미술 놀이를 통해 얻어진 자기 유능감은 영유아기의 아이들에게 인생의 전반에 대한 자신감을 주어지며 삶의 에너지원으로 되기도 한다. 또한 미술 학습을 통하여 자기가 좋아하는 것을 알게 되는 선호성이 높아지고 그에 따라 수월성도 상승하게 된다.
아이의 학습에 있어서 아이가 말하는 답에는 정답이 주어지는 게 아니다. 아이들의 답에서는 틀린 것이 아니라 다른 것을 찾고 다른 것을 말하는 것이다. 아이들의 미술 놀이 또한 정답이 없다. 대부분의 유·아동 학습에서는 이러한 점이 반영되어져 있는데 바다가 파랗지 않다도 정답이 될 수 있다는 답을 아이들에게 말한다. 바다는 꼭 파란색이 아니다. 아이들의 바다도 파란색이 아닐 수도 있다. 그건 오답이 아닌 다른 답이 더 있는 것이라는 것이다.
아이들을 존중하고 아이들의 눈높이에서 생각해주고 들어주고 바라봐주는 것이 가장 중요한 것 같다.
4. 참고문헌
1. 아동미술 교재안
2. 원격평생교육원 박선미 교수 아동미술 교안

키워드

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