영유아보육프로그램개발과평가_영유아 보육프로그램의 심리적 기초가 되는 각 이론(성숙주의 이론, 정신분석 이론, 행동주의 이론, 인지발달 이론, 생태학적 이론)을 근거로 보육프로그램 운영 시 시사하는 바를 설명하시오.

소개글

영유아보육프로그램개발과평가_영유아 보육프로그램의 심리적 기초가 되는 각 이론(성숙주의 이론, 정신분석 이론, 행동주의 이론, 인지발달 이론, 생태학적 이론)을 근거로 보육프로그램 운영 시 시사하는 바를 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
성숙주의 이론이 보육프로그램 운영 시 시사하는 바
2.
정신분석 이론이 보육프로그램 운영 시 시사하는 바
3.
행동주의 이론 보육프로그램 운영 시 시사하는 바
4.
인지발달 이론 보육프로그램 운영 시 시사하는 바
5.
생태학적 이론이 보육프로그램 운영 시 시사하는 바
6.
참고문헌

본문내용

현주, 외, 2021). 보육과정 진행 시 또래와 소집단으로 협력할 수 있는 활동 기회를 마련하여 상호작용하는 기회를 제공하는 것이 중요하다.
5. 생태학적 이론이 보육프로그램 운영 시 시사하는 바
생태학적 이론은 인간이 발달하는 과정에 주위 환경이 어떠한 영향을 주는지를 제시한다. 생태학적 환경체계는 영유아에게 직접적으로 영향을 미치는 미시체계와 미시체계들 간의 상호관계 즉 부모와 교사 간의 관계, 형제 관계, 이웃 관계 등을 의미하는 중간체계, 영유아의 직접적인 참여는 없지만 영유아에게 영향을 미치는 사회적 환경으로 정부기관, 사회복지기관 등이 속한 외체계, 앞의 체계를 모두 포함하는 문화적 환경으로 그 문화의 가치관, 태도, 신념, 관습, 이데올로기를 포함하는 거시체계, 전 생애에 걸쳐 일어나는 변화와 사회역사적 환경을 포함하는 시간체계로 구분된다.
생태학적 이론이 보육프로그램 운영 시 시사하는 바는 아동을 둘러싼 생태계인 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계의 발달과 함께 전인으로 성장하도록 돕는다는 것이다. 생태학적 관점은 모든 생명체를 요소론 적으로 이분화 하는 것이 아니라 유기적으로 전체적인 본래의 모습을 찾고자 하는 일원론적 관점을 가진다(송현주, 외, 2021). 따라서 아동은 환경의 생산자인 동시에 산물이며, 이는 아동 교육에 있어 환경과의 상호작용을 강조한다. 개별 아동의 개성을 존중하되 공동 생존을 지향하고 개인, 공동체, 지역사회가 함께 협력하는 방식을 교육하도록 한다.
6. 참고문헌
송현주, 권미경, 기쁘다, 박혜근 외 6명. (2021). 최신 발달심리학. 사회평론아카데미.

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