목차
1.서론
2.본론
1) 영유아 프로그램의 개념
2) 현대사회에 맞춘 영유아 프로그램
3.결론
4.참고문헌
2.본론
1) 영유아 프로그램의 개념
2) 현대사회에 맞춘 영유아 프로그램
3.결론
4.참고문헌
본문내용
고민할 수밖에 없다. 이러한 고민은 저출산으로 이어져 사회적 문제로 불거진 지 오래다. 이러한 틀을 벗어나기 위해서 교육기관과 지역사회의 보육 및 교육 지원이 우리 사회에서 가정을 지키고 사회문제를 줄여나갈 수 있는 해결책이 될 수밖에 없다고 생각한다. 아이는 엄마가 집에서 키우는 게 최선이라는 말은 옛말이 되는 것이다. 그렇다고 해서 가정 안에서 부모의 역할을 게을리해도 된다는 것은 아니다. 가정과 교육기관, 지역사회는 각각의 자리에서 잘 할 수 있고 해야 할 역할이 따로 있기 때문이다. 이러한 구조가 원활하게 이루어지기 위해서는 정보 공유와 소통이 밑바탕 되어야 한다고 생각한다. 먼저 영유아의 발달을 가정에서 잘 인지하고 어린이집에서의 생활을 선생님과 공유하며, 지역사회에서 시행하고 있는 다양한 영유아 프로그램을 활용하는 것이 필요하다. 과거와 달리 조금만 관심 있게 찾아본다면 지역구 내에서 활용할 수 있는 영유아 프로그램이 다수 있으며, 코로나19로 인한 상황에서도 ZOOM을 이용한 비대면 프로그램이 활성화되어 있는 것을 알 수 있었다. 어떠한 위기에서도 아이들을 건강하게 키워낼 수 있는 든든한 사회가 될 수 있어야 하겠다.
4. 참고문헌
1. 보육학개론 교안
2. 가족복지론, 이윤정, 공동체, 2019.03.05.
3. 저출산에 대응한 영유아 보육. 교육 정책 방안 (연구보고서 2012-47-29)
신윤정, 김윤희 저 | 한국보건사회연구원 | 2012.01.01
4. [노컷뉴스] 정상가족 틀 깬 육아예능 \'싱글맘\' 전성시대
https://www.nocutnews.co.kr/news/5583874
4. 참고문헌
1. 보육학개론 교안
2. 가족복지론, 이윤정, 공동체, 2019.03.05.
3. 저출산에 대응한 영유아 보육. 교육 정책 방안 (연구보고서 2012-47-29)
신윤정, 김윤희 저 | 한국보건사회연구원 | 2012.01.01
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